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小雨同学仔细研究教材上“探究浮力的大小等于什么？”的实验，教材上的实验操作过程如图所示．小雨发现实验过程和表述存在一些问题：（1）在如图中所示的四个实验步骤中，按不重物理

使物块在水面下匀速下沉但未触

在电力系统中,由于操作或故障的过渡过程引起的过电压,其持续时间（）.A、较短B、较长C、时长时短D、不变其他

某兴趣小组欲通过实验方法验证Fe2+的某些性质．（1）在实验前，依据Fe2+的性，填写了如表．实验操作预期现象反应的离子方程式向盛有新割FeSO4溶液的试管中滴入数滴浓化学

渐变黄 Fe2++NO

阅读下面的材料，按要求写一篇作文。软件补丁，是针对一些大型软件系统，在使用过程中暴露的问题而发布的修补漏洞的小程序。研究表明，操作系统和应用软件的漏洞，经常成为安全语文

其正常工作。在生活中我们也常

（某同学配制f他0mL0.她mol/LNhOH溶液．（1）该同学在实验过程中，用到的玻璃仪器有：量筒、玻璃棒、胶头滴管．（它）其操作步骤如乙图所示，则甲图操作应在乙图中的（填选项化学

应称取NhOH固体_____

下表所列实验中，操作过程及主要目的对应合理的是（）编号实验题目操作过程主要目的①提取绿叶中的色素加入CaCO3使研磨充分②观察植物细胞的质壁分离在盖玻片一侧用吸水纸吸引语文

探究培养液中酵母菌种群数量的

孙悟同学使用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞，以下几幅图是他在观察过程中看到的图像，请据图回答。（1）如果他的操作步骤正确，那么以上几幅图在操作过程中出现的顺序依次语文

头表示）（2）在看到图D和图

在用显微镜观察动、植物细胞的探究实验中，操作过程是：首先我们要安放好显微镜，并进行对光操作，然后再制作临时装片，装片制作完成后再拿到显微镜下观察．请回答下列问题：（1 语文

到看到一个明亮的圆形视野．（

操作示例对于边长为a的两个正方形ABCD和EFGH，按图1所示的方式摆放，在沿虚线BD、EG剪开后，可以按图中所示的移动方式拼接为图1中的四边形BNED。从拼接的过程容易得到结论：①四边形B 数学

探究（1）对于边长分别为a

兴趣是可以推动人们求知的一种内在力量．某物理兴趣小组为获得当地重力加速度值，设计了如下实验，并进行了系列探究过程，假设你也是其中一员，请补充完整横线部分内容：（1）操作物理

先___，再释放纸带；④获得

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