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在教育以象上，提出“有教无类”，从而打破了“学在官府”，推动了教育的平民化．这位古代思想家、教育家是（）A.孔子B.孟子C.墨子D.韩非子历史

董仲舒按人性把人分为上中下三个等级，占人口多数的“中民”是教育的主要对象。他主张设立各级学校，教授儒家经典，将他们培养为“笃于礼薄于利”“以天下为忧”的君子。在此，董历史

大行，天下和洽”D. 令《

小伊同学学了声现象以后，一直在想一个问题，在体育馆说话回声好重，而在教室不管怎么讲话都听不到回声，这是为什么？查资料发现，要听到回声必须满足回声到达人耳比原声晚0.1s以上物理

声在空气中的速度为340米/

教育家淘行知说的：“教育孩子先不要叫他做人上人,也不要叫他做人下人,而是先要做人中人.”这句话的原以前好象分析过,现在忘了,但我知道一点,这个中庸的想法是想让孩子从小不要感觉其他

青少年是法制宣传教育的重点对象．在推进依法治国的进程中，加强对青少年普法教育（）①能够促进青少年依法律己，养成遵纪守法的良好习惯②可以从根本上遏止青少年违法犯罪政治

保护能力．A. ①②④B.

阅读下面的文字，完成后面题。“示众”有悠远的历史，在文明史上，“示众”担当的功能主要是惩罚，其次是教育，“杀鸡给猴看”、“以儆效尤”。我们看示众现象，多半发生在战争、语文

于示众的起源没有人提供答案，

教育信息网：我国有15个省份男女出生比例在115∶100以上，其中有9个省份高达126∶100，还有部分家庭因此破裂。下图现象考究其观念因素应根源于()A．中央集权制的存在B．对宗历史

善的误导

在上海等地拆城筑路兴市模式和“总理遗嘱”影响下，1929年无锡地方政府提出拆城筑路计划。无锡国民党县党部认为城墙是封建落后象征，拆城即革命，以建设布新。无锡民众包括工商教育历史

）A. 民生主义实践探索中的

阅读下面的文字，完成问题。“示众”有悠远的历史，在文明史上，“示众”担当的功能主要是惩罚，其次是教育，“杀鸡给猴看”、“以儆效尤”。我们看示众现象，多半发生在战争、语文

用。关于示众的起源没

在教育以象上，提出“有教无类”，从而打破了“学在官府”，推动了教育的平民化．这位古代思想家、教育家是（）A.孔子B.孟子C.墨子D.韩非子历史

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