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在一次实验课上同学们组装了如图装置进行实验：（1）该实验的目的是；（2）观察红磷燃烧的现象是（3）该实验中发生反应的符号表达式为；（4）此实验的结论是．化学

2015年7月28日，成都一居民楼发生火灾，整座建筑全被烧毁．因此，我们必须掌握一些消防安全知识．（1）如图是探究燃烧条件的部分图示．实验一是探究燃烧需要，实验二中原来在热水化学

高压水枪灭火，其中的灭火原理

如图是某同学验证呼吸作用产生二氧化碳的实验装置,在透明的容器B中放入湿润的种子.(提示：浓NaOH溶液可以吸收二氧化碳)(1)C中澄清石灰水---------(2)此实验证明了什么?--------(3)植物进行呼语文

下列说法中，错误的是（）A．Fe与S在加热条件下反应生成黑色固体FeSB．MnO2可加快H2O2的分解速率，此反应可用于实验室制氧气C．2molSO2和过量的O2在一定条件下可生成2molSO3D．向某溶其他

SO42-

写出下列反应的化学方程式，并回答有关问题：（1）实验室用锌粒和稀硫酸制氢气．（2）硫在氧气中燃烧S+O2点燃.SO2S+O2点燃.SO2，此反应属于（填反应基本类型）反应．（3）将化学

CuO+H2 △ . C

（2007•青海）小青同学在阅读课本时看到：“硫酸铜溶液对过氧化氢的分解具有催化作用．”于是他和同学们对此问题进行实验与探究．（1）他往试管中加入5mL15%的过氧化氢溶液，滴人适化学

溶液可以做过氧化氢分解的催化

氯气（CL2）的水溶液称为氯水.将SO2气体通入氯水中,若恰在此时好完全反应,则生成初中化学实验室里最常用的两种酸,即得一混合酸溶液.试回答：（1）生成的两种酸是、,发生的反应的化学化学

（每步反应都恰好完全进行）：

下列因果关系叙述正确的是（）A.浓硝酸中的HNO3见光会分解，因此有时在实验室看到的浓硝酸呈黄色B.SO2具有漂白性，因此可使溴水褪色C.Na的金属性比Cu强，因此可用Na与CuSO4溶液反化学

金属反应的产物中Fe也显+3

图是实验室制取SO2并验证SO2的某些性质的装置，试回答：（1）在⑥中发生反应的化学方程式为．（2）①中的实验现象为紫色石蕊试液，此实验证明SO2是气体．（3）②中的品红溶液化学

_性．（5）④中的实验现象是

在“探究电热与哪些因素有关”的实验中,用两个电阻丝串联的目的是什么此实验中运用了（）A.控制变量法B.等效法C.转换法D类比法物理

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