在测速度的实验中搜索结果第13页,早教吧

用完全培养液在两个相同的容器内分别培养水稻和番茄苗，假设两植物的吸水速率相同，一段时间后，测定培养液中各种离子与实验开始时各种离子浓度之比，如图所示．该实验的结果不能语文

Ca2+需要量小C. 不同

（2014•蓟县一模）某同学在用单摆测定重力加速度的实验中，测出了几组周期T和摆长L的值，经数据处理后填在表中次数12345L（m）0.50000.80000.90001.00001.2000T（s）1. 物理

） 1.42 1.89

在做“探究加速度与质量的关系”的实验中，若测得某一物体受力F一定时，a与m的关系数据如表所示：a/m．s-22.042.663.233.98m/kg2.001.501.251.00 物理

p{font-size:10.5pt;line-height:150%;margin:0;padding:0;}td{font-size:10.5pt;}（09年芜湖一中二模）（6分）在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，需要测量的物理量有三个：物体的物理

的加速度、物体所受到的力、物

声音在空气中传播的速度简称音速，实验测得音速与气温的一些数据如下表：气温x（℃）05101520音速y（米/秒）331334337340343（1）此表反映的是变量随变化的数学

）请直接写出y与x的关系式为

用完全培养液在两个相同的容器内分别培养水稻和番茄苗，假设两植物的吸水速率相同，一段时间后，测定培养液中各种离子与实验开始时各种离子浓度之比，如图所示．该实验的结果不能语文

（2014•蓟县一模）某同学在用单摆测定重力加速度的实验中，测出了几组周期T和摆长L的值，经数据处理后填在表中次数12345L（m）0.50000.80000.90001.00001.2000T（s）1. 物理

在做“探究加速度与质量的关系”的实验中，若测得某一物体受力F一定时，a与m的关系数据如表所示：a/m．s-22.042.663.233.98m/kg2.001.501.251.00 物理

p{font-size:10.5pt;line-height:150%;margin:0;padding:0;}td{font-size:10.5pt;}（09年芜湖一中二模）（6分）在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，需要测量的物理量有三个：物体的物理

声音在空气中传播的速度简称音速，实验测得音速与气温的一些数据如下表：气温x（℃）05101520音速y（米/秒）331334337340343（1）此表反映的是变量随变化的数学

（2013•贵阳模拟）如图是小明在物理实验课上用量筒和水测量铁块A的体积实验，小明在匀速向上将铁块提起，直至铁块完全露出水面一定高度的过程中，则下图能反映液面高度h与铁块被提数学

（2013•贵阳模拟）如图是小明在物理实验课上用量筒和水测量铁块A的体积实验，小明在匀速向上将铁块提起，直至铁块完全露出水面一定高度的过程中，则下图能反映液面高度h与铁块被提数学

（2013•贵阳模拟）如图是小明在物理实验课上用量筒和水测量铁块A的体积实验，小明在匀速向上将铁块提起，直至铁块完全露出水面一定高度的过程中，则下图能反映液面高度h与铁块被提数学

（2013•贵阳模拟）如图是小明在物理实验课上用量筒和水测量铁块A的体积实验，小明在匀速向上将铁块提起，直至铁块完全露出水面一定高度的过程中，则下图能反映液面高度h与铁块被提数学

（2013•贵阳模拟）如图是小明在物理实验课上用量筒和水测量铁块A的体积实验，小明在匀速向上将铁块提起，直至铁块完全露出水面一定高度的过程中，则下图能反映液面高度h与铁块被提数学

用完全培养液在两个相同的容器内分别培养水稻和番茄苗，假设两植物的吸水速率相同，一段时间后，测定培养液中各种离子与实验开始时各种离子浓度之比，如图所示．该实验的结果不能 语文

（2014•蓟县一模）某同学在用单摆测定重力加速度的实验中，测出了几组周期T和摆长L的值，经数据处理后填在表中次数12345L（m）0.50000.80000.90001.00001.2000T（s）1. 物理

在做“探究加速度与质量的关系”的实验中，若测得某一物体受力F一定时，a与m的关系数据如表所示：a/m．s-22.042.663.233.98m/kg2.001.501.251.00 物理

p{font-size:10.5pt;line-height:150%;margin:0;padding:0;}td{font-size:10.5pt;}（09年芜湖一中二模）（6分）在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，需要测量的物理量有三个：物体的 物理

声音在空气中传播的速度简称音速，实验测得音速与气温的一些数据如下表：气温x（℃）05101520音速y（米/秒）331334337340343（1）此表反映的是变量随变化的 数学

（2013•贵阳模拟）如图是小明在物理实验课上用量筒和水测量铁块A的体积实验，小明在匀速向上将铁块提起，直至铁块完全露出水面一定高度的过程中，则下图能反映液面高度h与铁块被提 数学

（2013•贵阳模拟）如图是小明在物理实验课上用量筒和水测量铁块A的体积实验，小明在匀速向上将铁块提起，直至铁块完全露出水面一定高度的过程中，则下图能反映液面高度h与铁块被提 数学

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（2013•贵阳模拟）如图是小明在物理实验课上用量筒和水测量铁块A的体积实验，小明在匀速向上将铁块提起，直至铁块完全露出水面一定高度的过程中，则下图能反映液面高度h与铁块被提 数学

用完全培养液在两个相同的容器内分别培养水稻和番茄苗，假设两植物的吸水速率相同，一段时间后，测定培养液中各种离子与实验开始时各种离子浓度之比，如图所示．该实验的结果不能语文

p{font-size:10.5pt;line-height:150%;margin:0;padding:0;}td{font-size:10.5pt;}（09年芜湖一中二模）（6分）在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，需要测量的物理量有三个：物体的物理

声音在空气中传播的速度简称音速，实验测得音速与气温的一些数据如下表：气温x（℃）05101520音速y（米/秒）331334337340343（1）此表反映的是变量随变化的数学

（2013•贵阳模拟）如图是小明在物理实验课上用量筒和水测量铁块A的体积实验，小明在匀速向上将铁块提起，直至铁块完全露出水面一定高度的过程中，则下图能反映液面高度h与铁块被提数学

（2013•贵阳模拟）如图是小明在物理实验课上用量筒和水测量铁块A的体积实验，小明在匀速向上将铁块提起，直至铁块完全露出水面一定高度的过程中，则下图能反映液面高度h与铁块被提数学

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（2013•贵阳模拟）如图是小明在物理实验课上用量筒和水测量铁块A的体积实验，小明在匀速向上将铁块提起，直至铁块完全露出水面一定高度的过程中，则下图能反映液面高度h与铁块被提数学

（2013•贵阳模拟）如图是小明在物理实验课上用量筒和水测量铁块A的体积实验，小明在匀速向上将铁块提起，直至铁块完全露出水面一定高度的过程中，则下图能反映液面高度h与铁块被提数学