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某同学欲在实验室中对Fe3+与I-的反应进行探究，实现Fe2+与Fe3+的相互转化．（1）该同学最初的实验操作和现象等如表：编号操作现象等Ⅰ先向2mL0.1mol/LFeC12溶液中滴加KSCN溶化学

滴加KSCN溶液后，溶液

如图是小明同学设计的过滤装置及操作示意图．（1）做实验时，一名同学发现小明的装置和操作中有两处明显错误．也请你观察分析一下，小明的实验错误在哪里？①，②．（2）化学

色透明的清水．他端起盛有清水

在平时的实验中我们发现，同学们进行实验时，出现许多不正确的操作方式，希望同学们在今后的实验中，能及时纠正一些不规范的操作。请找出下图所示实验能达到实验目的且符合安全化学

请根据在“我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的活动与探究内容，填写下表探究目的实验操作实验现象得出结论比较空气与呼出气体中含二氧化碳气体的多少取一瓶化学

中的氧气的含量比呼出气体中的

flex请求比如一个flex应用其中有一个写好的页面点击页面当中的按钮后处理一个事件,如果处理该事件时间很长,如何让该过程在后台去实现,点击按钮后还可以进行别的页面操作而不是页面其他

（1）在自来水厂取水口管道入口处设有拦污栅，此处相当于实验基本操作中的．水厂工人在清理拦污栅的垃圾时经常发现有：①菜叶②纸皮③香蕉皮④易拉罐⑤塑料饮料瓶，其中可回收的化学

，另一方面要___（从“节水

英语翻译本论文叙述的是一个利用KINECT实现声音和动作识别操作PC的系统.可以很大程度的改善工作的效率.在这项研究中,基于NUI（NaturalUserInterface）技术的应用,让语音和动作来操作PC界面,让其他

别系统组成.通过声音信号的输

为了除去氯化钠样品中的碳酸钠杂质，兴趣小组最初设计了如下的方案并进行实验．（1）加入CaCl2溶液后，分离除去沉淀A的实验操作方法是．（2）甲同学在实验过程中，又发现了新的问化学

量的___并使之完全反应，然

现有三组实验：①除去混在植物油中的水；②海水淡化处理；③用酒精浸泡中草药提取其中的有效成分．对应的操作正确的顺序是（）A.分液、萃取、蒸馏B.萃取、蒸馏、分液C.分液化学

（1）在水的净化过程中，活性炭具有性．（2）过滤是一种常用的净水方法．利用过滤的方法，可将不溶于水的固体杂质与水实现分离．如图是过滤操作示意图，请指出图中的两处错误化学

）（3）区别硬水与软水的方法

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