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某同学研究在化学反应前后物质质量变化关系问题时,设计了如右图所示的两个试验:(1)为了探究化学反应前后物质质量变化关系,请你提出二点假设:①②(2)实验验证:①
化学
_.(醋酸跟草木灰反应原理为
某同学研究在化学反应前后物质质量变化关系问题时,设计了如右图所示的两个试验:(1)为了探究化学反应前后物质质量变化关系,请你提出二点假设:①②(2)实验验证:①
化学
__.(醋酸跟草木灰反应原理
(2009•建邺区一模)以下是有关金属问题的研究.某实验小组在探究金属化学性质过程中的部分实验记录,请你根据记录回答下列问题.(1)大小、形状都相同的金属与溶液质量、溶质质
化学
实验现象 开始无气泡,过
在化学实验室,某研究小组的同学发现盛放氢氧化钠溶液的试剂瓶瓶口有一些白色固体,他们认为可能是氢氧化钠变质了,为此他们展开了探究,请你参与.提出问题怎样检验一瓶露置
化学
入足量的___,若___则原
某同学研究在化学反应前后物质质量变化关系问题时,设计了如图所示的两个试验:(1)为了探究化学反应前后物质质量变化关系,请你提出二点假设:①②
化学
天平上称量,纪录数据后取下。
某校化学研究学习小组的同学在实验室用浓盐酸和MnO2制取并探究Cl2及氯水的部分性质,请你帮助完成以下问题:实验一、氯气的制取及性质(实验装置如下图)(1)A是氯气
化学
_。(2)同学们在实验中发现
通过实验探究的方法对未知事物进行探索是化学学习的一种重要学习方式.请回答下列有关问题:(1)小明同学
在研究
某气体(纯净物)的性质时做了如下实验:“将铜丝绕成螺旋状放在酒
化学
气瓶,观察到铜丝表面的黑色又
某校化学研究性学习小组的同学在学习了氨的性质后讨论:运用类比的思想,既然氨气具有还原性,能否像H2那样还原CuO呢?他们设计实验制取氨气并探究上述问题.请你参与该小组的活动
其他
. CaCl2+2NH3
善于提出问题、探究问题和解决问题是学好化学的重要方法,某研究性学习小组的同学在学习铁及其化合物知识时进行了系列研究.I.提出问题问题1:铁为何称为黑色金属?问题2:铁和氧
化学
化铁得到的黑色固体一定是单质
某化学研究性学习小组设想探究铜的常见化学性质,过程设计如下:[提出猜想]问题1:在周期表中,铜与铝的位置很接近,铜不如铝活泼,氢氧化铝具有两性,氢氧化铜有两性吗?问题2
化学
问题3:氧化铜有氧化性,能
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