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如图,已知AB平行于CD,请判断∠A、∠D、∠AED之间存在什么关系?请说明理由数学

如图,直角坐标系中,A,B两点的坐标分别为(8,0)和(0,6),点C为AB的中点,点D在x轴上,当D点坐标为?时,由点A,C,D组成的三角形与△AOB相似用3种方法.分别在x轴.y轴. 数学

在直线y=—x—5上有两个点M(—5,a),N(—7,b)试判断a与b的大小关系数学

速度和合外力关系速度大小不变,合外力必定为0.为什么是错的,难道是因为力的方向存在一定的因素.请各位能好好说明下! 物理

在研究加速度与质量和合外力的关系时小车放在稍微倾斜的木版上此时小车是平衡这时小车的合外力就是砝码和小盘的重力但是砝码和小盘的重力并不等于绳子对其的拉力但是若车的质物理

例：小明在举例说明2X＋5Y写到：篮球每只两元,足球每只5元,买X只篮,Y只足,共用（2X＋5Y）元代数式在不同情境中可表示不同含义,我们在应用代数式表示数量关系式时应注意这一点．问：1,你数学

+b的平方请标住1,2,3问

在同一直角坐标系中画出下列直线：（1）y=-2x（2）y=-2x=5 数学

“用一弹簧吊着一个物体在竖直方向上下运动过程中,对物体、弹簧及地球组成的系统”的机械能为什么守恒?我的疑问：某个力使弹簧上下运动肯定对弹簧作用功了,其他力做功不就不守恒啦? 物理

“用一弹簧吊着一个物体在竖直方向上下运动过程中,对物体、弹簧及地球组成的系统”的机械能为什么守恒?我的疑问：人的手拉着弹簧上下运动肯定对弹簧作用功了,其他力做功不就不守恒物理

按要求修改下列语段①读书要和思考联系起来.②我们的学习成绩之所以有好坏之分,并非智力上存在差异.③其中重要的原因,就是思考的程度如何.④有的同学只是一味地读表面文字,甚至死记语文

们学习的.⑦有的同学读书时则

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