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构建“稻-萍-鱼生态系统”，能有效防治稻田虫害．在该系统中，虽有危害水稻的病菌、害虫和杂草，但鱼的活动可起到除虫、松土和增氧的作用，红萍叶片内的蓝藻固氮可促进红萍和水稻语文

一鱼生态系统中存在的种间关系

如图表示一个森林生态系统中的树林、植食性昆虫和食虫鸟三个不同种群的生长繁殖情况．请分析：（1）A曲线代表、B曲线代表、C曲线代表．（2）指出它们在该生态系统语文

______．（3）针对害虫

如图表示一个森林生态系统中的树林、植食性昆虫和食虫鸟类；三个不同种群的生物生长繁殖情况．请分析：（1）A、B、C三条曲线各代表什么种群？并指出它们在该生态系统的营养结构中的语文

响．

如图表示某农田中生活的几种生物，请据图回答：（1）这个生态系统的能量来自稻的作用所固定的．（2）该农田生态系统的生产者是；在该生态系统中，没有画出的生物还有语文

吗？为什么？（4）水稻矿物质

如图所示为某湖泊生态系统．在该生态系统中水蚤以蓝藻为食，但近几年，由于大量污水的排入，该湖泊多次发生蓝藻爆发，水蚤和鱼的生存受到威胁，周边居民也有出现有毒物质中毒现象语文

非生物部分包括______．

（2014•吉州区二模）如图所示曲线不能正确表示的是（）A．该曲线可表示某封闭草原生态系统中，大量扑杀狼后，一段时间内鹿的数量变化B．该曲线可表示在一定温度范围内，唾液淀语文

．若该曲线可表示人体呼吸过程

看图完成下列问题：在一片草原的生态系统中，昆虫以草为食，青蛙以昆虫为食．三者的相互关系用右图表示，图中各长方形的面积分别表示上述三种生物的数量，长方形越长表示该生语文

___．其中生产者是____

在生态系统中，动物是一份子，随着濒临灭绝的动物越来越多，作为中学生的你，应该怎样做，说说你的看法．．语文

珊瑚礁生态系统拥有着惊人的生物多样性，被称为“海洋中的热带雨林”．科学家为了提高生物多样性和海产品产量，在某片海域建立了人工鱼礁．图一为该鱼礁中的食物链，图二为该人工语文

___法，该方法常用于调查活

根据下面“桑基鱼塘”示意图，回答问题：（1）在该生态系统中，桑与蚕的关系是．（2）DDT是一种很难分解的有毒物质，如果DDT进入该生态系统，体内DDT含量最高的生物应是．语文

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