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鼎湖山听泉第四段第三句第四句运用了什么修辞手法（两个）省略号在这段话中的作用是（）.这里的全省远不止这些,闭上眼睛,还有（）从文中摘抄一句描写泉声的句子,谈谈你的感受读文语文

序写的,从哪儿可以看出

“有的人”在诗中拍什么的人和什么的人.鲁迅先生属于什么一种人.全文通篇采用什么手法,褒贬鲜明.作从鲁迅先生生前什么,故后什么这两点来表现他的伟大. 语文

写给秋天1.文章从开头起就以‘’你＂来称呼秋天,这样写有什么好处?作者在不同的人声生时期,对秋有着不同的感悟.阅读全文,用自己的语言概括文中的三个时期的感悟分别是什么.1.读小学其他

渐沉稳的中年：＿＿＿＿＿＿＿

写给秋天1.文章从开头起就以‘’你＂来称呼秋天,这样写有什么好处?作者在不同的人声生时期,对秋有着不同的感悟.阅读全文,用自己的语言概括文中的三个时期的感悟分别是什么.1.读小学语文

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桐庐行阅读答案1细读全文,简要归纳作者游历的路线2文中“一这的确是屏,不像山,动人的是那色彩,浓蓝夹翠绿,深深浅浅,像用极细极细的工笔在淡青绢本上点出来的.”用了什么修辞手法?有什语文

了哪首诗里的诗句?抒发了作者

为什么有云的夜里比无云的夜里温度要高些,这篇文章第三段在全文中的作用如何数学

根据课文学问和智慧四、课文第4段中“世间不但有缺乏智慧的人，而且也有缺少智慧的书”这句话在该段中的作用是什么？全段文字运用了哪些论证方法？其他

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