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对于定性数据和定量数据都能测量的统计是( )。A.平均数B.标准差C.方差D.众数

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科学选择题根据质量守恒定律可知,木炭在氧气中燃烧后,生成物的质量（）A.大于木炭的质量根据质量守恒定律可知,木炭在氧气中燃烧后,生成物的质量（）A.大于木炭的质量B.小于木炭其他

元素种类 B.原子数目 D.

根据初中化学知识，探究空气中氧气含量实验。小明根据所学内容，红磷、白磷、木炭、镁条都可以和氧气发生反应，但是哪种物质更适用于测定空气中氧气含量，小明进行如下探究。化学

红磷白磷

根据初中化学知识，探究空气中氧气含量实验．小明根据所学内容，红磷、白磷、木炭、镁条都可以和氧气发生反应，但是哪种物质更适用于测定空气中氧气含量，小明进行如下探究．探化学

红磷

根据初中化学知识，探究空气中氧气含量实验．小明根据所学内容，红磷、白磷、木炭、镁条都可以和氧气发生反应，但是哪种物质更适用于测定空气中氧气含量，小明进行如下探究．探究化学

红磷白磷

根据初中化学知识，探究空气中氧气含量实验．小明根据所学内容，红磷、白磷、木炭、镁条都可以和氧气发生反应，但是哪种物质更适用于测定空气中氧气含量，小明进行如下探究．探化学

红磷

小军根据燃烧红磷测定空气中氧气含量的实验原理，认为可用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量，并按右图装置进行实验．（1）依据的实验原理是．小军检查装置气密性后，将盛有化学

，并未发现倒吸现象．经过认真

定量测定空气中氧气的含量．实验中反应的原理为（用化学方程式表示）根据下表提供的实验数据，完成下表：硬质玻璃管的容积反应前注射器中气体体积反应后注射器中气体体化学

mL 定量实验操作

根据空气质量指数AQJ（为整数）的不同，可将空气质量分级如下表：某市2014年11月1日-11月30日，对空气质量指数AQI进行监测，获得数据后得到如条形图：（1）市教育局规定在空气质量类别数学

可以进行户外跑步活动的概率；

活动与探究定量测定空气中氧气的含量．（1）装置一和装置二中气球的位置不同，（填“装置一”或“装置二”）更合理，理由是．（2）根据下表提供的实验数据，完成下表：化学

实验测得空气中氧气的体积分数

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