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拖把是由拖杆和拖把头构成的擦地工具，如图所示，设拖把头的质量为m，拖杆质量可忽略，拖把头与地板之间的动摩擦因数为常数μ，重力加速度为g．某同学用该拖把在水平地板上拖地，前物理

动拖把与拉动拖把时推力与拉力

拖把是由拖杆和拖把头构成的擦地工具（如图）．设拖把头的质量为0.5Kg，拖杆质量可忽略；拖把头与地板之间的动摩擦因数为0.5，重力加速度为10m/s2．某同学用该拖把在水平地板上拖地时其他

力的大小（sin37°=0.

拖把是由拖杆和拖把头构成的擦地工具（如图）．设拖把头的质量为m，拖杆质量可以忽略；拖把头与地板之间的动摩擦因数为常数μ，重力加速度为g，某同学用该拖把在水平地板上拖地时，其他

把头在地板上匀速移动，求推拖

拖把是由拖杆和拖把头构成的擦地工具（如图）．设拖把头的质量为m，拖杆质量可以忽略；拖把头与地板之间的动摩擦因数为常数μ，重力加速度为g，某同学用该拖把在水平地板上拖地时，其他

（2）若拖把头在地板上以加速

经过科学家们多年的不懈努力，有了许多对地震的科学认识，增强了人们对灾害的反应能力。这说明①人在客观规律面前并不是无能为力的②人可以认识事物的本质和规律③静止是条政治

D. ②④

拖把是由拖杆和拖把头构成的擦地工具（如图）．设拖把头的质量为m，拖杆质量可以忽略；拖把头与地板之间的动摩擦因数为常数μ，重力加速度为g，某同学用该拖把在水平地板上拖地时，其他

把头在地板上匀速移动（即拖把

拖把是由拖杆和拖把头构成的擦地工具（如图）．设拖把头的质量为m，拖把质量可忽略；拖把头与地板之间的动摩擦因数为常数μ，重力加速度为g．某同学用该拖把在水平地板上拖地，前后物理

拖把与拉动拖把时推力与拉力的

一名初中学生的质量为45千克，他每只脚接触地面的面积为1.5×10-2米2．当该学生行走时，求：（1）水平地面受到的压力F；（2）学生对水平地面的压强P．数学

一个类地行星绕一颗昏暗行星运转,该行星体积约是地球的3倍,质量约是地球的6.5倍,若已知地球半径,表面的重力加速度和万有引力常量可以估算什么?这个是阳光启学新课标的题2012高三新课标其他

某同学的书包质量为6KG该同学用20牛的力竖直向上提书包,书包静止在地面上求书包的重力和支持力物理

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