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下面这首诗歌寓哲理于景物，除末句外，其余各句均为九个字，结构匀称整齐。要求：在每条横线上仿写一句。街衢睡了而路灯醒着树干睡了而树叶醒着寺庙睡了而钟声醒着山河睡了而风语文

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文学常识问题下列文学常识的叙述正确的一项是（）A．白居易、柳宗元均为唐代著名诗人,前者曾与韩愈共同倡导古文运动,后者曾与元稹共同倡导新乐府运动.B．元代的王实甫、明代的汤显语文

．《诗经》是我国第一部诗歌总

下列有关作家的表述，不正确的一项是（）A．“歌”、“行”、“引”、“吟”均为古代乐府诗歌体裁，其格律一般比较自由，形式有五言、七言及杂言语文

；前者作品气势豪迈奔放，意境

下列有关文学常识的表述，有误的一项是（）A．“歌”“行”“引”“吟”均为古代乐府诗歌体裁，其格律一般较自由，形式有五言、七言及杂言，如白居易的《长恨歌》、李白的语文

放派代表作家有苏轼、辛弃疾等

中华文明，源远流长；中华诗词，寓意深广．为了传承优秀传统文化，我市某校团委组织了一次全校2000名学生参加的“中国诗词大会”海选比赛，赛后发现所有参赛学生的成绩均不低于50分数学

数，总分100分）作为样本进

100-1=A,A-ノ=B,C-人=衣,出÷2=D,10寸+2=E.其中ABCDE均为五个汉字,用这五个字拼成一句唐诗要理由! 数学

古代诗歌阅读阅读下面这首宋词，完成下列各题。赠王桂阳①吴均松生数寸时，遂为草所没。未见笼云心，谁知负霜骨。弱干可摧残，纤茎易陵忽。何当数千尺，为君覆明月。注①王桂语文

样写有何深意？（2）从全诗来

阅读下面这首诗歌，完成后面题。赠王桂阳[注]吴均松生数寸时，遂为草所没。未见笼云心，谁知负霜骨。弱干可摧残，纤茎易陵忽。何当数千尺，为君覆明月。［注］吴均语文

1.诗中的“松”幼时具有怎

下列对联所述人物均为所学课本中课文的作者，他们分别是谁，填在对联后的横线上。（1）酌酒花间，磨针石上；倚剑天外，挂弓扶桑。（2）世上疮痍，民间疾苦；诗中圣语文

七里，亭影不孤。______

班级举行,诗林漫步古诗接力班级举行“诗林漫步——古诗接力”活动.请同学把主持人所给诗句的最后一个字,作为衔接句的第一个字,写出连续两句古诗（五言、七言均可）.根据示例,完成古语文

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