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共找到 14 与垫高轨道的一端 相关的结果,耗时5 ms
(1)如图甲,在“探究加速度与力、质量关系”的实验中,下述操作正确的是.A.用天平测出小车的质量MB.用木块将轨道靠近滑轮的一端略微垫高,平衡摩擦力C.平衡摩擦力时,不应
物理
表示已平衡摩擦力E.将m=1
在“用DIS测变速直线运动的瞬时速度”的实验中使用的传感器是传感器.如图所示,小明同学在小车上固定挡光片,使挡光片的前端与车头齐平,垫高轨道后使小车从该端同一位置由静止
物理
速度m•s-1
如图所示,一个四分之三圆弧光滑细圆管轨道ABC,放置在竖直平面内,轨道半径为R,在A点与水平地面AD相接,地面与圆心O等高,MN是放在水平地面上长为3R、厚度不计的垫子,左端M正好位于
物理
气阻力.(1)若小球从C点射
如图所示,某组同学在做“探究功与速度变化的关系”实验时,他们将轨道的一端垫得很高,并让小车从图示位置由静止释放.(1)请指出其中的错误(或不妥)三处:、、.
其他
____.
小明同学在学习DIS实验后,设计了一个测物体瞬时速度的实验,在小车上固定挡光片,使挡光片的前端与车头齐平、将光电门传感器固定在轨道侧面,
垫高轨道的一端
。小明同学将小车从
物理
②四个挡光片中,挡光片Ⅳ的宽
某同学在实验室中做“探究加速度与力的关系”的实验:①该同学用一个正方体小木块把小车轨道的一端适当垫高,如图甲所示,未挂重物时小车刚好做匀速直线运动.用刻度尺测量出图中A
其他
轮挂上重物让小车加速下滑,不
某组同学在做“探究功与速度变化的关系”实验时的装置如图甲所示,他们将轨道的一端垫得很高,并让小车从图示位置由静止释放.(1)请指出其中错误或不妥的三处:123(2)改
物理
筋和小车连接的问题,该小组同
某组同学在做“探究功与速度变化的关系”实验时的装置如图甲所示,他们将轨道的一端垫得很高,并让小车从图示位置由静止释放.(1)请指出其中错误或不妥的三处:123(2)改
物理
筋和小车连接的问题,该小组同
如图甲所示,在“用DIS系统测量小车加速度”的实验中,将长为1m的水平轨道一端垫高10cm形成斜面。从斜面顶端南静止释放质量为0.5kg的小车后,得到图乙所示的v-t图象(小车与轨道末
物理
___m/s 2 ; (2)
如图是利用DIS实验测定小车瞬时速度的装置,小车上固定档光片,轨道的侧面固定光电门传感器,
垫高轨道的一端
,使固定有档光片的小车能够顺利通过光电门并档光.按课本要求(如图)
其他
)通过光电门时间(s)速度(
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