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下图甲表示用完全培养液在相同的容器内分别培养水稻和番茄幼苗，一段时间后，测定培养液中各种离子与实验开始时的浓度之比；图乙表示水稻根细胞对某矿质元素的吸收与氧分压的关系语文

， ___对吸收量减少，图

回答有关生命活动调节的问题：组别处理培养A组去掉嫩叶，浸于10ppm的NAA溶液中24h后取出枝条，用清水洗净，插入盛有清水的烧杯中，杯外包上黑纸遮光，观察枝条生根情况B组不去掉嫩叶，其他

酸（NAA）处理扦插枝条，促

用图中A试管和B试管在不同光照强度下敞开口培养小球藻，A试管用完全培养液，B试管用缺镁的培养液，两试管中小球藻产生氧气量的结果如右坐标图，分别用相对应的E、F两曲线表示．据图语文

．（3）当光照强度小于D时，

将少量的某种细菌接种到恒定容积的液体培养基中，并置于适宜的条件下培养，定期取样统计细菌的数目.如果以时间为横坐标，以细菌数目的对数为纵坐标作图，可以得到细菌的生长曲线. 语文

. 稳定期和对数期

将少量的某种细菌接种到恒定容积的液体培养基中，并置于适宜的条件下培养，定期取样统计细菌的数目.如果以时间为横坐标，以细菌数目的对数为纵坐标作图，可以得到细菌的生长曲线. 语文

. 稳定期和对数期

如图所示，在载玻片上滴三种液体，甲为清水，乙为草履虫及其培养液，丙是浓盐水。用解剖针先将甲乙两滴沟通，观察后再将乙和丙两滴沟通，前后所观察到的草履虫的反应依次是语文

而后陆续向甲移动 C．留在乙

在载玻片上滴甲、乙两滴草履虫培养液，用解剖针连通两滴培养液，在甲的左侧放少许食盐（如图），发现草履虫从甲转移到乙中，这一实验说明生物能（）A.繁殖后代B.进行呼吸C. 语文

为了验证“磷对番茄生活的影响”,一位同学设计了如下实验：取生长旺盛的一株番茄幼苗,培养在用蒸馏水配制的磷盐溶液中,并把装置放在适宜条件下培养且对溶液通气,观察番茄的生长情况其他

为了探究草履虫对刺激作出的反应，某同学在载玻片两端分别滴一滴草履虫培养液，用解剖针把两滴培养液连通起来，在草履虫培养液左侧放少许食盐（如图所示）.用放大镜观察，大多数草语文

某同学在载玻片两端分别滴一滴草履虫培养液，用解剖针把两滴培养液连通起来，在草履虫培养液左侧放少许食盐(如下图所示)。用放大镜观察，大多数草履虫将()A．停止运语文

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