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求成语.1,学习没有止境.2,多读书才能有学问.求两个成语.书山有路是成语不? 语文

联系语境，根据括号里的提示，恰当填写描写人物的四字成语。考试快结束了，个别同学仍然在奋笔疾书，估计还没有完成答卷；瞧，有位男生正急得()[填表示人物动作的成语]，显然遇到了其他

什么。“叮铃铃——”，考试结

下面加点的成语使用不正确的一项是A．面对破坏环境的行为,我们绝不能袖手旁观.（成语：袖手旁观）B.几十年过去了,不少事情已经模糊,但有几件事仍历历在目（成语：历历在目）C.“天宫语文

也一视同仁的留在了我的画册上

求成语或标题,急,意思是有三重保障的成语或标题,3到5个字都可以,要求比较贴切和优美,像万无一失这样绝对的成语和三重罗生门这种意境不一样的就算了语文

1.在具体的语言环境下写出成语或四字词语.我（）地说：“明天我一定把书带来还你.”你可不许骗我!”明明（）地说.2.写出起源和动物有关的成语.（）（）（）3.找规律,写词语.鱼贯其他

奕奕（）（） 4.写

写出四个描写人物心情的成语（）（）（）（）写出四个描写景物的成语（如：冰消雪融、明月清风）（）（)(）（）写出四个形容处境危险或情况紧急成语（）（）（）（）语文

写出描写优美环境的成语两个写出描写认真。学习的成语两个。切出描写场面热闹的成语两个。语文

家和万事兴,求五个字开头的好成语,写五句吉祥祝福的话,要求,寓意深刻,意境优美,对仗工整.“家和万事兴”，求用这五个字分别做开头的五条好成语，并分别用这五个成语开头，写五句吉祥语文

1、根据语境,解释词语含义.这些人幽默风趣,（举重若轻）,把自己的成功都看得非常自然和顺理成章.2、根据下面句子的内容或提示,概括出相应的成语.《扁鹊见蔡桓公》这则故事告诉我们,蔡语文

按要求写出相应的成语（1）校园的景色真美啊!（请写出描写优美环境的成语,至少三个）（2）教室里,我们曾经一起认真学习.（请写出描写认真学习的成语,至少3个）（3）操场上,我们曾经一语文

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