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求对联：人杰地灵,物华天宝……求把对联：人杰地灵,物华天宝.每句各加三字,变成七字对联,加横批.如果能对出比“物华天宝,人杰地灵”的对联就更好了.恳求对联高手赐一对. 语文

下面这副对联的下联与别的对联弄混了，请你运用对偶知识判断下列诗句哪一句是这副对联的下联？（）对联：凌云劲竹真君子，。A.野泉声入砚池中B.清香移在菊花枝C.梅梢月斜人语文

对对联,上联是,画上荷花和尚画. 求下联,要求同上联相同无论正...对对联,上联是,画上荷花和尚画. 求下联,要求同上联相同无论正读反读都是一个意思,而且音还不变. 语文

笔禅墨韵的含义是什么? 语文

（三）现代文阅读（实用类文本）阅读下面的文字，完成下列各题。千秋家国梦百年翰墨韵秋蕾蒋思豫先生在百岁时写下诗句以为纪念：“少年贫笈弃家乡，煮鹤焚琴六月霜。唾面自干语文

年人生，风骨铮铮的生动写照。

求你们帮我对几个对联求下面的6个对联有给上联,有个的是下联,有的是材料,每个各要两副对联.1.古今中外,对多名人先哲用精粹的语言道出了他们对大千世界的洞悉.对人生万象的彻悟,吟咏语文

“名言接力赛”.请你以对联的

7.下面的对联是有人根据《核舟记》而出的，请根据上联对出下联，或根据下联对出上联。上联:赞雕刻者高超技艺下联:赏舟中人上联:美髯公下联:奇巧人神语文

如烟岁月，淡茶墨韵诗含香作文其他

墨韵作文其他

学校开展“墨韵·书香”的语文学习活动，林桐、汪淳和你完成了下面的任务。（1）感受书法魅力，推敲欣赏感言。下面是林桐所写感言中的一段，语文

审美感受。打个比方，楷书如人

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