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基于对烛之武的敬仰，有位同学拟了两副对联的上联，现邀请你用烛之武的品行对出下联。（1）上联：郑文公知错能改纳谏任贤下联：（2）上联：佚之狐语文

下列对联中对仗欠工稳的一项是（）A.上联：洞帘水挂水帘洞下联：山果花开花果山（回文联）B.上联：山羊上山，山碰山羊角下联：水牛下水，波没水牛腰（顶针联）C.上联：因荷语文

燕下联：风风雨雨，年年暮暮朝

下边一副对联，觉得下联有一处不符合对联的要求，请你修改，然后请按照对联张贴的要求将修改后的对联填写在下边相应的位置。吴敬梓冷眼观世，《儒林外史》讽丑恶深情怀旧周树语文

张扬同学搜集到一些风景名胜的相关对联，但下联搞混了，请选择其中一副对联，选出和它匹配的下联，并用规范、工整的楷体把这副对联抄写在下面的空格内。①上联：荷花夏送一湖水语文

梦下联：___（莫愁湖胜

综合实践活动（2分）小明在学习了对联的知识以后，决定找一些习题来练习，但他遇到了困难，请你根据对联的特点，删改下面一幅对联的上联，使之对仗工整。上联：苟有恒，何必要语文

运用对偶知识改下面对联的上联，使之与下联对仗工整。上联：苟有恒，何必要三更才入眠五更就忙着起床下联：最无益，莫过一日曝十日寒改后的上联：语文

你在生活中已欣赏了很多婚联、寿联、春联、挽联、商业庆联等上等佳联名句。请你依据对联的特点，为“水车车水，水随车，车停水止”对出下联。（要求是依据上联“水车”来固语文

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对联一：知识化民民智开科教兴国国运昌。对联二：昔日靠山吃山人贫穷今朝退耕还林民富强（1）这两副对联分别体现了我国正在实施的什么战略？（2）任选一副对联，结合所学知识政治

给对联标音节从前，一位写对联的人，用一个“长”字给一个卖豆芽的人写了一副对联，当她念出来后，卖豆芽的喜出望外。这幅对联的读音是什么，请按此规格写，如：长（chang）长（zhang 其他

快来对联对联会的来1.对对子清对()苦对()悲对()爱对()2.对联两岸晓烟杨柳绿,长白山锦绣绚丽,松下围棋,松了忽随棋子落。，风声雨声读书声声声入耳，其他

名”的高中生写一副对联：__

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