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某同学用玉米幼苗作实验材料，利用右图实验装置进行探究活动．装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封，钟罩内放一盛有某种液体的小烧杯．（1）语文

后，小烧杯的石灰水变浑浊

（2014•高新区二模）某同学用玉米幼苗作实验材料，利用如图实验装置进行探究活动．装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封，钟罩内放一盛有某种语文

____是光合作用的原料．要

1.为什么一般阳生植物的下表皮气孔比上表皮多?2.为了验证叶表皮气孔的作用,取大小相似的叶片四片,在叶柄切口处涂上凡士林,其中甲叶的叶片上下表皮全部涂上凡士林,乙叶的下表皮涂满凡其他

光下或通风地方.请问:(1)

取四株大小相同且叶数相同的嫩枝，分别进行了如下处理（如图1）：A、叶片不作处理；B、在叶片的下表面涂上凡士林；C、叶片的上、下表面都涂上凡士林；D、切去叶片并在切口处涂上凡语文

装置的质量调整到80克，其后

据《旧唐书•文苑传•元万顷》载：唐高宗、武后时期，弘文馆直学士刘讳之、著作郎元万顷等以文词召为翰林院待诏……又密令参与机要，以分宰相之权。因常于皇宫北门侯进止，时历史

军机大臣

怎么翻译这一段古文呀＜急用＞自夏见曾子．曾子曰：”何肥也?”对曰：”何谓也?”子夏曰：我入见先王之义则荣之,出见富贵之乐又荣之,两者之胸中,未知胜负,故瘦．今先王之义胜,故肥语文

某同学用玉米幼苗作实验材料，利用如图实验装置进行探究活动．装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封，钟罩内放一盛有氢氧化钠溶液的小烧杯．语文

烧杯里应盛有等量的清水．（2

如图的三个装置中植物、培养液、隔板、光照等条件都完全相同．装置中隔板与无色透明钟罩之间、隔板中央小孔与玉米植株之间都用凡士林密封，钟罩内放置一只盛有某种液体的小烧杯．语文

．（2）甲和丙能形成一组对照

某同学用玉米幼苗作实验材料，利用如图实验装置进行探究活动．装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封，钟罩内放一盛有某种液体的小烧杯．（1）语文

加入______液体，将装置

某同学用玉米幼苗作实验材料，利用下图实验装置进行探究活动．装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封，钟罩内放一盛有某种液体的小烧杯．（1）语文

石灰水，将装置放在暗处一段时

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