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不少同学都有这样的经历，上课迟到了，总是先走到教室门外听听上课老师的声音，就知道正在上物理课，他除了根据讲课内容外，还可以根据声音来判断，依据声音的（）A.频率B.音物理

小明正在教室中听课，下面各种声音不属于噪声的是（）A．老师讲课的声音B．教室外的叫卖声C．邻班同学音乐课上唱歌的声音D．教室内铅笔盒掉在地上的声音物理

同学们在课间休息时互相在教室里谈话比在操场上听起来响亮，是因为（）A.在操场能够产生回声，而在教室里不能产生回声B.在操场不能够产生回声，而在教室里能产生回声，使原声物理

声音响不响亮与回声无关

课间，同学们正在教室里谈论问题，走廊里，突然传来一阵吵闹声。张力：“你没长眼睛呀？踩到我脚了！”（嘴里不干不净地骂道）刘鹏：“不就是稍微一踩吗？我又不是故意的，有政治

，冲上去就打。于是，俩人扭成

教室外噪声较大，同学们关好门窗后继续认真听课，这是在中减弱噪声的．音乐会上听到的小提琴声通过传播到我们的耳朵，同时我们也能辨别不同乐器的声音，是根据声音的不同．物理

老师在教室外面就能分辨出教室里说话的同学是谁，这是因为（）A．每个人声音的响度不同B．每个人的音调不同C．每个人声音的音色不同D．每个人声音的远近不同物理

下面各句中修辞方法不同于其它三句的一句是A.外面是连天漫地一片黑，海似的。只有远近几声犬吠，教我们知道还在人间世里。B.像刘胡兰、黄继光这样的英雄人物，将永远活在人民的心中其他

（2012?天河区一模）下列说法错误的是（）A．用力敲打鼓面，鼓面的振幅越大，响度就越大B．声音在不同介质中的传播速度不相同C．教师讲课是利用声波传递能量D．禁物理

声音传播——振幅（能量）两个声源,频率相同,振幅不同,那么一次振动传出的能量是否不同?如果不同,那么声音的传播速度会不会也不同?这些问题是如何通过实验加以证明?请指教! 物理

声音传播——振幅（能量）两个声源,频率相同,振幅不同,那么一次振动传出的能量是否不同?如果不同,那么声音的传播速度会不会也不同?这些问题是如何通过实验加以证明?请指教! 其他

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