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为了探究声音产生和传播的条件，有人建议利用以下几个实验现象．如图所示．A、使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花．B、借肋于仪器观察不同乐器发出声音的图象不同．C、放在钟物理

次快些，一次慢些，听声音的变

将手放在喉咙处，说话时明显感到喉咙的振动，此事实说明（）A．喉咙任何时候都在振动B．喉咙不振动时也可叫做声源C．喉咙发出的声音不能传播D．声音是物体振动物理

磁带录放机可高速播放正常录制的声音，在高速播放时最有可能听不到的声音是正常录音时（）A.音调较低的声音B.音调较高的声音C.响度较小的声音D.响度较大的声音物理

横波不能在气体和液体中传播?既然不可以传播横波,那么放在水面上的叶片为什么是上下左右都摇晃的呢?为什么分析声音传播的波形的时候都是把波当做横波的运动物理

（2012•辽阳）我们听到复读机播放出的声音是通过传人我们的耳朵．复读机正常播放时，听到的是“女士”清脆的朗读声；慢速播放时，听到的是“老翁”低沉的朗读声．这是因为播放物理

飞机黑匣子发出频率为37.5千赫兹的脉冲信号，用录音磁带记录下来正常播放，人耳是不能直接听到的．下列措施能够帮助人耳听到这一声音的是A．慢速播放B．快速物理

下面几种现象中，能说明声音可在水中传播的是（）。A.雨滴打在雨伞上会听到啪啪声B.在岸上听到江水拍岸声C.正在发声的音叉放入水中会溅起水花D.密封在塑料袋里的闹钟放入水中也英语

下列的实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的一组是（）①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动；②放在真空罩里的手机当来电时，只见指示灯闪烁，听不见物理

就消失了.A. ①②③B.

为了探究声音是怎样传播的把正在发声的闹钟放在玻璃罩内,闹钟和罩的底座之间垫上软的泡沫塑料.逐渐抽出罩内的空气,她听到闹钟的声音越来越小,最终消失.①在闹钟和玻璃罩之间垫上软物理

们还是能通过推理得到正确的结

在有空气的玻璃罩里放一个正在响铃的闹钟，逐渐抽出罩内的空气，感到声音．让空气再逐渐进入玻璃罩里，这时声音会．以上现象说明声音的传播需要，即不传声．这里采用的研物理

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