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自然界中有各种声音，都是由物体振动产生的．在下列声音中，声源为气体的是（）A.鸟鸣声B.刮风时，树叶的沙沙声C.流水声D.雷声物理

如图是小明用一把钢尺探究声音的产生和声音特征的情景：（1）小明将一把钢尺一端紧按在桌面上，另一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺发出的声音．说明声音是由于物体其他

___（音调/响度）与振动幅

关于乐音和噪声的叙述中错误的是（）A.乐音和噪声是由物体的振动产生的B.乐音悦耳动听，噪声使人心烦C.乐音的振动遵循一定的规律D.美妙音乐永远不会成为噪声物理

下列关于声音的说法中不正确的是（）A.凡是人耳所能听到的声音，都是由物体的振动产生的B.收音机中的音量开关是调节响度的C.“闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断说话物理

关于声现象，下列说法正确的是（）A.声音是由于物体振动产生的B.声源的振幅越大，音调越高C.声音在真空中的传播速度是3×108m/sD.超声波的频率很低，所以人耳听不到物理

（2014•淮安）如图所示，将悬挂的乒乓球轻轻接触正在发声的音叉，观察到乒乓球被音叉多次弹开；声音消失，乒乓球便会停止运动，此现象表明声音（）A．是由物体振动产生的B．可物理

上课时，老师的讲话声是通过传入学生耳中的；敲响的音又接触水面能溅起水花，说明声音是由于物体的而产生的．自习课堂上上比较吵闹，小明捂着耳朵复习物理笔记，他是从减弱物理

如图1所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，说明声音可以在中传播；还可以观察到紧挨音叉的泡沫塑料球弹起，说明声音是由产生的．如图2小明同学测量物体长物理

m．

敲响的音叉接触水面能溅起水花，说明声音是由于物体的产生的；上课时老师的讲话声是通过传入人耳的；把蜡烛火焰放在发声的喇叭前面会晃动，表明声音具有．物理

下列关于声音的说法中正确的是（）A.我们听不到蝴蝶翅膀振动的声音是因为响度太小B.电动牙刷发出的超声波也是由物体的振动产生的C.用超声波清洗眼镜，说明声波能传递能量D. 物理

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