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写出4个带有下面各字的成语,并且该字的所在位置不能重复.例：人人心不古引人注目久居人下文如其人天心安语文

默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。（10分)1.，，举一隅不以三隅反，则不复也。(《(论语)八则》2.欲渡黄河冰塞川，。(《语文

路难》) 3.

默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。（10分）①子曰：“不愤不启，不悱不发。▲，则不复也。”（《论语》）②生亦我所欲，所欲有甚于生者，▲。（语文

。（李白《 ▲

谁能证明圣经：“起初神创造天地.”这句话里有“复造”天地的意思?二位各述己见,哪个对呢?请拿出具体证据,比如：希伯来原版圣经或英文按照原版翻译过来也是这些意思.或者有考古价值语文

Thou?Theevocater?我想知道Theevocater?因为thou是古英语,等于you的意思,所以我猜测后面那个Theevocater?是不是也是古语呢?如果有知道的人请回复我, 其他

英语翻译《红楼梦》是我国文学史上最伟大而又最复杂的作品,其艺术成就,更代表了我国古典小说语言艺术的高峰,同时,也是中国传统文化的一个符号,成为中国传统文化的象征.其描写多次涉英语

序的分析与考证,以便更深入的

阅读下列各首古诗，回答诗后问题。游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲语文

_推移展开叙述。 2．首联写

四年级语文古诗游山西村莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村.这首诗运用了对偶的地方是“”与“”“”与“”，“”与“”，使我们感受到了语言的韵其他

四年级语文古诗游山西村莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村.这首诗运用了对偶的地方是“”与“”“”与“”，“”与“”，使我们感受到了语其他

阅读下面古诗，按要求完成题目。游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近语文

诗中用 “□□□□ 、 □

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