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三角形的一个内角平分线和与它相邻的外角平分线的位置关系为[]A.互为反向延长线B.相交C.垂直D.以上都不对数学

在正方形ABCD中,点E在直线CB上,联结AE,过点E作EF垂直于AE,交正方形ABCD外角平分线所在直线于F如图,当点E在CB延长线上时,求BD、CE、CF之间的关系数学

（1）如图1所示，BD，CE分别是△ABC的外角平分线，过点A作AF⊥BD，AG⊥CE，垂足分别为F，G，连结FG，延长AF，AG，与直线BC分别交于点M、N，那么线段FG与△ABC的周长之间存在的数量关系是什数学

可）（2）如图2，若BD，C

《演讲、论辩与逻辑》一书中讲全同关系,说全同概念虽外延全同,但内涵不同,我想问,内涵一定不同吗?书上举了一个“《狂人日记的作者》”和“鲁迅”这组概念为例,确实是外延相同而内涵语文

者内涵外延都相同的结论呢?如

如图9-1，已知ABCD是边长为4的正方形，E是CD边上的一个动点，连接AE，AE的延长线交BC的延长线于点P，连接PD．作△ADE的外接圆⊙O．设DE=x，PC=y．（1）求y与x之间的函数关系式；（2分数学

过点D作DF⊥AE，垂足为H

如果直线a在平面b外,当直线a延长与平面b交于一点,那么直线与平面的位置关系发生变化了吗? 数学

4．已知A、B、C、D有下列关系,请推出A与B、B与D、A与D的外延关系,写出推导过程,并将A、B、C、D的外延关关系表示在一个图式中.（1）如果A不真包含于B,那么C与D不全异.（2）只有B与D全异,B才不数学

a、画家b、艺术家c、诗人d、人外延关系图其他

如图，在△ABC中，∠BAC的外角平分线的反向延长线与∠ACB的平分线交于点O，则∠O和∠B是什么数量关系？并说明你的理由．数学

下述各项中，不属于动物行为特点的是（）A．都是从外部可观察到的活动，并且都离不开身体内部的生理活动B．同生活环境密切相关，对个体生存和种族延续有重要作用C．都是神经系语文

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