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宇宙的目的是什么?1.请不要局限于地球的世界观2.请发挥最大的想像力3.请尽量以哲学的思维方式和语言来表述4.请用任何视角来看待宇宙5.以上一切皆要为人类的未来负责
语文
已知ab是两个相互垂直的单位向量,向量c满足|c|=5,ac=3,bc大于0,则对于任意实数t,|c-ta-tb|的最小值是我知道吧模变成根号下(c-ta-tb)²,配方,然后就算不出来了,
数学
已知ab是平面内两个互相垂直的单位向量若c满足(a-c)点乘(b-c)=0则c的模长最大值是多少.是不是2还有另一个题.a.b.c为三角形三边向量m=(根3-1)n=(cosA,sinA)若m垂直于n且acosB+bcosA=csinC角B多大
数学
一个大于4的偶数是2个奇质数之和那么44怎么会等于21加23而21不是可以除以3或7吗
数学
1.除2以外,所有的质数都是奇数.()2.9.5的倒数是5.9.()3.把20克盐放入60克水中,盐占盐水的25%.()4.如果a>0,那么a一定大于a分之1.()5.因为84=2×6×7,所以2、6、7都是84的质因数.()
数学
如果n是任何一个大于2的质数,那么n-4,n-3,n-1,n+2,n+5中,哪个不是质数
数学
下列说法中:(1)平行四边形有一条对称轴;(2)如果A、B都大于0,且A×15=B×14,那么A>B;(3)因为两个不同的质数一定是互质数,所以互质的两个数一定都是质数;(4)从学校到电影
其他
)个.A.4B.3C.2
(1)质数性质:若质数p︴a•b,则必有p︴a或p︴b(注:p︴a表示p是a的约数)这个怎么理解?若n是一个大于100的正整数,则n^3-n一定有约数()a,5b,6c,7d,8(n^3表示n的3次方)能不能对第2
数学
呢?
证明:如果p与p+2都是大于3的质数,那么6是p+1的因数.
数学
1道数学难题若P是大于3的素数,2P+1也是素数,那么4P+1是素数还是合数?说明理由.
数学
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