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小丽要研究电磁铁的磁性强弱跟什么因素有关．现有线圈匝数分别为50匝和100匝的外形相同的电磁铁，她先后将这两个电磁铁接入如图的电路中．闭合开关S后用电磁铁吸引大头针，并移动滑物理

实验次数 1 2

（1）在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中实验小组设计了如图1所示的电路．①实验中通过观察来判断电磁铁的磁性强弱．②当变阻器滑片P向左移时，甲和乙吸引大头针数目，物理

性越强．④甲的上端是电磁铁的

在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，实验室准备的器材有：电源、开关、滑动变阻器、两根完全相同的铁钉、表面绝缘的铜线、大头针若干．小明利用上述器材，制成简易电磁铁物理

2）如果要增强该电磁铁的磁性

在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明利用电源、开关、滑动变阻器、两根完全相同的铁钉、表面绝缘的铜线、大头针若干，制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图1所示的电路物理

时，电磁铁甲、乙吸引大头针的

在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中实验小组设计了如图所示的电路．（1）实验中通过观察来判断电磁铁的磁性强弱．（2）当变阻器滑片P向左移时，甲和乙吸引大头针数目，物理

__磁性越强．

在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”的实验中，小明用铁钉制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路．（1）实验中是通过吸引大头针的数量来显示电磁铁磁性的强弱，当滑动变物理

中的情景可知，电磁铁甲的上端

小丽要研究电磁铁的磁性强弱跟什么因素有关．现有线圈匝数分别为50匝和100匝的外形相同的电磁铁，她先后将这两个电磁铁接入如图的电路中．闭合开关S后用电磁铁吸引大头针，并移动滑物理

磁铁实验次数 1

（2010•宜昌）在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”的实验中，如图将导线绕在两个完全相同的铁钉上，制成简易的电磁铁甲和乙，通电后发现甲吸引大头针的个数多，说明甲线圈的匝数物理

）．

探究影响电磁铁磁性强弱的因素时，用相同的铁钉绕成了电磁铁AB，如图，回答下列问题：（1）电磁铁磁性的强弱通过来比较得出，这种实验方法是法．（2）观察到电磁铁B吸引大头针物理

，这一现象说明___．

实验C：通过观察和比较电磁铁A与B，可以得出电磁铁磁性的强弱与线圈的匝数有关；电磁铁B的下端是极；要使电磁铁B吸引更多的大头针，滑动变阻器的滑片P应向端移动物理

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