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上课铃响了，一位同学还慢悠悠地往教室里走。进教室后，又不紧不慢地回到座位上。这时老师笑着对大家说：“某某同学真是一个听话的好学生，上次在教室里追打同学，老师教育语文

是什么？如果你是老师，你当时

大神求助,这样练听力有没有用现在每天是听一套听力,一个对话,两个-3个演讲.加起来大概是14-20分钟左右的内容.我的方法是,先大体听一遍.然后一句一句话听,再按照原文看,听不清楚的地方语文

仔细读下面的句子,1.他笑了．2.他没有笑．3.他差点笑了．4.谁说他笑?5.他笑够了吗?6.谁说他没笑?7.他真想大笑一场．8.他真是笑饱了．9.无人不说他没有笑．10.难道没见到他脸上的笑容?11 其他

＿＿,表示他”没笑”的句子是

祝枝山给人写了副对联，只听那人念道：“明日逢春，好不晦气；终年倒运，少有余财。”那人一念完便非常生气。祝枝山大笑一声说：“不必生气，你念错了。”请想一想，祝枝山是语文

有余财

阅读下面的材料，根据要求作文。在四川宝光寺有一尊大肚弥勒佛像，旁边有一副对联：开口便笑，笑古笑今，凡事付之一笑；大肚能容，容天容地，于事无所不容。这幅对联表现语文

；③不要套作，不得抄袭。

在文段中的括号里填入几个表示笑的词语.老师说了一个笑话,教室里（）,瞧,一下听明白的人（）,似懂非懂的人（）还没有反应过来的人跟着（）语文

阅读下面材料，根据要求作文。(60分)在四川宝光寺有一尊大肚子弥勒佛，旁边有一副对联：开口便笑，笑古笑今，凡事付之一笑；大肚能容，容天容地，于事无所不容。这副对联表现出语文

话题的范围是宽泛的，只要与这

“开口便笑，笑古笑今，凡事付之一笑；大肚能容，容天容地，与人无所不容。”这副对联的内容告诫我们做人要（）A.笑口常开，志存高远B.豁达大度，胸怀宽广C.随波逐流，顺其政治

李明是我们班的“笑话大王”，讲起笑话来常惹得全班同学[]A．哈哈大笑B．微微一笑C．偷偷地笑语文

阅读。潘金莲（节选）魏明伦张大户金莲，你看此人如何？潘金莲丑人多作怪，好笑！（抿嘴而笑）张大户笑，老夫就把你赐予武大郎，陪他“笑”一辈子！潘金莲语文

戏言，哼哼！你不是口口声

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