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我的爸爸我的爸爸一、活动目标一、活动目标1、理解故事的内容，知道故事中爸爸的本领。2、能够用简短的语言介绍自己的爸爸。3、感受爸爸的伟大，萌发爱爸爸的情感。二、活动准备二、活动准备1、爸爸的照片（
活动目标：活动目标：感知事物的大小并会使用“太大了”“太小了”重点难点：重点难点：感知事物的大小并会使用“太大了”“太小了”活动准备：活动准备：1.故事《大熊和小熊》2.故事围裙一件
设计意图：设计意图：春天来了，天气渐渐转暖，孩子们对气温变化有了明显的感受；同时，万物复苏，有许多树发出了嫩绿的新芽，各种花也争相开放，就让我们乘着春风的翅膀来感受春天的温暖吧！《春天》就是这样一首意境优美，节奏欢快的诗歌，《纲要》中指出：要引导幼儿接触优秀的儿童
别说我小别说我小一、活动目标一、活动目标1、能按节奏、有表情的朗读儿歌。2、感受儿歌蕴含的情感，能大胆的表达自己的想法。3、能仿编儿歌，表达自己长大的喜悦心情。二、活动准备二、活动准备1、儿歌《别
活动目标：1.关注房子的基本结构及外形特征。2.了解这些特征与人们生活的关系。重点难点：让幼儿了解这些特征与人们生活的关系。活动准备：“我家房子”小报、家的来历的演变图。活动过程：一、说一说：我们家的房子。1.你家的房子是怎么样的？2.你们家的房子是不是都长得一样呢？3.相同的地方是什么？不同的地
活动目标：活动目标：1.初步理解故事内容，感受兔子的心理变化。2.通过预期、欣赏和交流等方式熟悉故事中的主要对话，理解兔子的心理变化。3.培养幼儿乐观开朗的个性。重点难点：重点难点：重点：通过学习故事，教育幼儿做适合自己的力所能及
活动目标：活动目标：1.欣赏漫画《父与子》，感受父与子的亲情。1.欣赏漫画《父与子》，感受父与子的亲情。2.尝试用语言、声音、动作等表达对画面的理解。3.初步感受漫画夸张、有趣的特点，喜
大班语言活动《小小辩论会》教学设计设计意图：设计意图：进入大班后，我们开展了各种形式的幼小衔接活动。孩子们在活动中逐渐了解了小学与幼儿园的不同。“辩论会”便是其中的一种活动形式．它对大班幼儿的思维能力、语言表达能力、合作能力以及规则意识都提出了极大的挑战，促使每个
活动目标：活动目标：1. 了解诗歌重复的结构和情节，感知诗歌。2. 通过表演和唱的形式熟悉诗歌的内容。3. 积极表达对学习生活和老师的情感。重点难点：重点难点：感知诗歌，了解诗歌重复的结构和情节活动准备：
活动目标：活动目标：1.阅读画面理解绕口令的内容。2.感受绕口令的文学语汇与形式特点。3.感受画面简洁生动的美。重点难点：重点难点：感受绕口令的文学语汇与形式特点。活动准备：活动准备：1.幼儿用书
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