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如何理解”
天下为公
“
历史
说说你对“大道之行也,
天下为公
”的理解
语文
大道之行也,
天下为公
.选贤与能,讲信修睦.故人不独亲其亲,不独子其子.使老有所终,壮有所用,幼有
历史
大道之行也,
天下为公
,选贤与能,讲信修睦.故人不独亲其亲,不独子其子.使老有所终,壮有所用,幼有所长,鳏寡孤独废疾者皆有所养.是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同.今
历史
用是作,而兵由此起.禹、汤、
天下为公
反映了当时社会的什么情况知道的麻烦在五分钟给个信.[字.20字]快点啊.
历史
天下为公
结束的标志是什么
其他
天下为公
局面结束的标志是什么ruti!
其他
古诗文默写。(1)浮云游子意,。《送友人》(2),猎马带禽归。《野望》(3)晴川历历汉阳树,。《黄鹤楼》(4)大道之行也,
天下为公
,选贤与能,。(《
语文
风同流合污,但又不孤高自许的
大道之行也,
天下为公
.选贤与能,讲信修睦.故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,鳏寡孤独废疾者皆有所养.—《礼记·礼运》(1)这段材料讲得时什么时候的情况?(2)
历史
“贤”与“能”具体指什么样的
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天下为公
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其他
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