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材料一：缠足是我国古材料一：缠足是我国古代的陋习.女孩子很小的时候,家长就要给她缠足,用裹脚步使劲勒脚板,把脚骨勒断,变成小小的“三寸金莲”.任凭女孩子疼得哭天喊地,狠其他

恶痛绝.他常常感慨的说：“中

“小朋友的脚,常被那“小朋友的脚,常被那香味勾住.”意思是说[]A．果树把小朋友的脚绊住.B．小朋友们太喜欢吃水果了.C．秋天的水果太香甜,吸引着小朋友不想离开. 语文

教室高2.8米，课桌高0.6米，如果把课桌面记作0米，则教室的顶部和地面分别记作什么？教室中天花板与地面的距离是多少？如果以天花板为0米，那么桌面高度和地面各记作什么？其他

教室高2.8米，课桌高0.6米，如果把课桌面记作0米，则教室的顶部和地面分别记作什么？教室中天花板与地面的距离是多少？如果以天花板为0米，那么桌面高度和地面各记作什么？其他

如图所示，电工李师傅借助梯子安装天花板上距地面2.90m的顶灯．已知梯子由两个相同的矩形面组成，每个矩形面的长都被六条踏板七等分，使用时梯脚的固定跨度为1m．矩形面与地面所成的其他

比较方便．（1）求每条踏板间

如图所示，电工李师傅借助梯子安装天花板上距地面2.90m的顶灯．已知梯子由两个相同的矩形面组成，每个矩形面的长都被六条踏板七等分，使用时梯脚的固定跨度为1m．矩形面与地面所成的其他

比较方便．他现在竖直站立在梯

“小朋友的脚，常被那香味勾住。”意思是说[]A．果树把小朋友的脚绊住。B．小朋友们太喜欢吃水果了。C．秋天的水果太香甜，吸引着小朋友不想离开。语文

大家帮我看看这道数题!教室高2.8米,课桌高0.6米,如果把课桌面记作0米,则教室的顶部和地面分别记作什么?教室中天花板与地面的距离是多少?如果以天花板为0米,那么桌面高度和地面各记作什其他

面的距离是2.8+0.6=3

电工上水泥杆用的脚扣结构如图,它用一根钢条做成3/5的弧状,在前后A,B处绑上橡皮,踏脚板D上有一个固定脚的C,A、B不在一个水平面上,脚扣可等效一个杠杆,电工上水泥杆用的脚扣结构如下图, 物理

固定脚的皮带C ,A 、B

阅读下面语段，完成问题。父亲的个子高，他觉得坐在台阶上很舒服。父亲把屁股坐在最高的一级上，两只脚板就伸搁在最低的一级。他的脚板宽大，裂着许多干沟，沟里嵌语文

过年，父亲才在家里洗一次脚。

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