头上起小疙瘩搜索结果第26页,早教吧

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少先队员排队去参观科技馆，从排头数起小明是第10个；从排尾数起，小英是第13个．小明的前面就是小英，这队少先队员共有人．数学

为了探究声音产生的原因，小明和小丽一起做了几个实验：小明把手放在喉咙处，大声讲话，感觉喉头振动了；小丽把发声的音叉放在水中，可以激起水花．（1）通过对上面实验现象的分析物理

___ 次声音，通过分析，你

为了研究声音产生的原因,小明和小华一起做了几个实验小明把手放在喉咙处大声讲话感觉喉头震动了小华把发声的音叉放在水中可以激起水花.1.对上面实验现象的分析你能得出的结论是（）物理

你的改进方法是（）

如图，一位同学不小心抓起一个烫手的馒头，来不及考虑就迅速松开．（1）手抓起烫手的馒头后迅速松开的反应，是神经调节的基本方式，叫．请再举一个生活中与此类似的例语文

_→传出神经→效应器．

给下面的文章起名妈妈把小孩的头托起来说：“不要低头，要知道，你同学的家庭背景，非常则贵。我们必须量力而为，我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。你们是学生，只要以其他

的心里。那是平生第一次，他面

（2012•天桥区一模）为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了下面的实验：小明把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了；小华把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花．通过物理

_____不同．

为了探究声音产生的原因，小明和小丽一起做了几个实验：小明把手放在喉咙处，大声讲话，感觉喉头振动了；小丽把发声的音叉放在水中，可以激起水花．（1）通过对上面的种种实验现象物理

起水波向四周传播．物理学中研

在学习声现象时，小华和小明一起做实验：小华将一只正在发声的音叉接触水面，水面能激起水花；小明把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了．（1）他们探究的问题是．（2）对其他

敲桌子，发出很大的响声，但他

为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了几个实验：小明把手放在喉咙处，大声讲话，感觉喉头振动了；小华把发声的音叉放在水中，可以激起水花．（1）通过对上面的种种实验现物理

没有振动，为了使看到的实验现

读一读句子，再仿照样子写一写。例：枝头传来欢叫。枝头传来小鸟的欢叫。1．小河唱起了歌。语文

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