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为探究氨气的还原性，某活动小组同学设计了两种实验装置（K为止水夹，夹持固定装置略去）．任务一：活动小组利用如图一所示装置进行CuO和NH3的实验探究活动．（1）实验室制取氨气的化学

制取氨气并完成喷泉实验（图中夹持装置均已略去）（1）写出实验室制取氨气的化学反应方程式：2NH4Cl+Ca（OH）2△.CaCl2+2NH3↑+2H2O2NH4Cl+Ca（OH）2△.CaCl2+2NH3↑+2H2O（2）收集氨气应使用化学

，要得到干燥的氨气可选用__

某校化学小组学生利用如图所列装置进行“铁与水反应”的实验，并利用产物进一步制取FeCl3•6H2O晶体．（图中夹持及尾气处理装置均已略去）（1）装置B中发生反应的化学方程式是3Fe+4H2O 其他

装置E中的现象是______

用如下装置可以完成一系列实验（图中夹持装置已略去）。请回答下列问题：Ⅰ若用装置A选用浓硫酸和亚硫酸钠固体制取SO2气体（根据需要可以加热），并通过装置B完成表化学

酸混合制取HCl气体，装置B

某学习小组探究浓、稀硝酸氧化性的相对强弱，按下图装置进行实验（夹持仪器已略去）．实验表明浓硝酸能将NO氧化成NO2，而稀硝酸不能氧化NO．由此得出的结论是浓硝酸的氧化性强于稀硝化学

氧化钠溶液不与NO反应，能与

用如图所示实验装置（夹持仪器已略去）探究铜丝与过量浓硫酸的反应．下列实验不合理的是（）A.为确认CuSO4生成，向①中加水，观察颜色B.上下移动①中铜丝可控制SO2的量C.②中选化学

溴乙烷的沸点是38.4℃，密度是1.46g/cm3．右图为实验室制备溴乙烷的装置示意图（夹持仪器已略去）．G中盛蒸馏水，在圆底烧瓶中依次加入溴化钠、适量水、95%乙醇和浓H2SO4．边反应边蒸馏，化学

→Br2+SO2+2H2O（

某校学生小组为探究乙酸、碳酸和苯酚的酸性强弱并证明乙酸为弱酸，进行下述实验．该校学生设计了如下实验装置（夹持仪器已略去）．（1）大理石与乙酸溶液反应的化学方程式为；化学

___；（3）有学生认为（2

某校学生小组为探究乙酸、碳酸和苯酚的酸性强弱并证明乙酸为弱酸，进行下述实验．探究乙酸、碳酸和苯酚的酸性强弱关系该校学生设计了下图的实验装置（夹持仪器已略去）．（1）某化学

U型管两侧液面差不发生变化，

乙酸正丁酯是一种重要化工原料，某实验小组利用图1、图2装置合成乙酸正丁酯（夹持装置已略去），发生的化学反应为：CH3COOH+CH3CH2CH2CH2OH浓硫酸化学

△ CH3C

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