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卢梭主张教育目的是培养自然人。他反对封建教育戕害、轻视儿童，要求提高儿童在教育中的地位，让他们的身心自由发展。这反映了卢梭的思想主张是（）A.社会契约论B.主权在民说历史

社会契约论人，是生而自由的。很多人自以为是别人的主人，其实比起别人来，他是更大的奴隶。这句话该怎么理解？请看过这本书的高人为小弟解答一下，小弟最近喜欢读卢梭的书。一其他

卢梭说的一句话：“人在本质上是自由的,但无时不处在枷缚中.”在《社会契约论》的多少页? 历史

“人生而自由，但却无往不在枷锁之中。”这体现了卢梭什么样的思想（）A．天赋人权B．人民主权C．社会契约论D．三权分立学说历史

“人生而自由，但却无往不在枷锁之中。”这体现了卢梭什么样的思想（）A．天赋人权B．人民主权C．社会契约论D．三权分立学说历史

《拿破仑法典》是一部资产阶级民法典，它体现的资本主义原则包括（）①“主权在民”原则②自由、平等原则③所有权原则④契约原则历史

．①②④

以下名言为文艺复兴时期人文主义的发展提供了养分的是A.人的本性在于求知（亚里士多德）B.数的和谐就是一切（毕达哥拉斯）C.不带剑的契约不过是一纸空文（霍布斯）D.公民的政治自由其他

《拿破仑法典》是一部资产阶级民法典，它体现的资本主义原则包括①“主权在民”原则②自由、平等原则③所有权原则④契约原则[]A．①②③B．②③④C．①② 历史

《拿破仑法典》体现的资本主义原则不包括（）A、自由、平等原则B、主权在民原则C、所有权原则D、契约原则历史

“随着对峙的加剧，激进派领袖对这场运动的思想成果加以利用，并将其转化为革命口号：公民、社会契约、普遍意志、人权，以及那最有力量的自由、平等和博爱。”这场运动（）A. 历史

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