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----课外拓展------+类文阅读阅读下面的文段,完成第11〜14题。
女蜗
补天女娲创造了人类之后,许多年来平静无事,人类一直过着快乐的日子。不
其他
事,忽然打起仗来了。这一仗打
3.文中的
女蜗
到底是人还是神?请分析“妈妈”女娲的形象。
语文
选段采用了哪些描写人物的方法?表现了
女蜗
的什么形象?
语文
选段采用了哪些描写人物的方法?表现了
女蜗
的什么形象?
语文
女蜗
造人这段文字含义中哪些地方具有神话色彩
语文
1.从
女蜗
造人到〔圣经〕神话故事的耶和华上帝造人,希腊神话故事的普罗米修斯造人,中国和西方对人类起源的认识有哪些相似的?这种惊人的相似说明了什么?2.我们今天如何解释宇宙和人类
语文
中国在唐代就有关于犹太人的记录.在清代犹太人的教堂里,可以看到下面这样的对联:“自
女蜗
嬗化以来西竺钟灵求生天生地生人之本,由阿罗开宗而后中华衍教得学儒学释学道之全.”
历史
化与犹太文化既同源又同质D.
一、用“V”给下面带点的字词选择正确的读音。
女蜗
(wōwā)酸涩(shèsè)擎(qíngqín)着倘(tǎngchǎng)若膝(xīqī)盖胳膊(gēbogēbó)
语文
默读课文,找到下面问题的答案1.为什么要补天?2.
女蜗
用什么补天?3.她是怎样补天
语文
______________
蜗牛跑哪里去了?这几天总是下雨,昨天傍晚我和女儿出去散步,看到榕树底下有许多爬行的小蜗牛,女儿感到好奇,就要带蜗牛回家玩,于是我们就捡了四只小蜗牛回家放在一个透明的矿泉水瓶子
其他
是后来忘记了!那个放蜗牛的矿
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