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历史谱写歌曲，歌声凝聚历史。下列歌曲在中国20世纪20年代广为传唱的是（）A.“打倒列强，打倒列强，除军阀，除军阀…”B.“起来，不愿做奴隶的人们…”C.“大刀向鬼子们的头历史

历史谱写着歌曲，歌声凝聚着历史。下列歌曲在中国20世纪20年代广为传唱的是[]A．“打倒列强，打倒列强，除军阀，除军阀……”B．“起来，不愿做奴隶的人们……”C．“ 历史

据史料记载，罗马一高利贷者对一个欠债人的儿子（作为抵押品的债务奴隶）滥施暴行，把他打得皮开肉绽。愤怒的群众汇集起来，一起跑进元老院，向元老们展示了这个少年被打伤的背历史

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下列有关孔子的说法，正确的是（）A、生活在战国时期B、提出“民贵君轻”C、打破奴隶主贵族垄断教育局面D、主张“性本善” 历史

对以下句子做出理解.我们必须把它牢牢记在心里,永远别忘了它,亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱的大门.1、这句话用了什么修辞手法?2、说明了什么? 语文

亡了国当了奴隶的人们,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着打开监狱大门的钥匙.这一句中的"监狱"和"钥匙"分别比喻什么?请说说这个句子的含义. 语文

按照土地收入和财产多寡划分公民等级并授予相应官职，是梭伦改革的重要措施。其主要意义在于（）①沉重打击了依靠血统关系谋取特权的贵族②促进了奴隶制国家的发展③完历史

．①②③ B．②③④

《最后一课》亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙.描写方法和作用其他

《最后一课》“亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙”运用了什么修辞手法,其含义是什么? 语文

最后一课中的亡了国当了奴隶的人民,只要牢记住他们（自己）的语言,就好像拿着一把打开监狱钥匙什么意思其他

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