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人类历史上以生产资料公有制为基础的生产关系存在于( )。 A.原始社会 B.封建社会 C.奴隶社会

人类历史上以生产资料公有制为基础的生产关系存在于（）。 A．原始社会 B．封建社会 C．奴隶社会 D．资本主义社会 E．社会主义社会

人类历史上以生产资料公有制为基础的生产关系存在于( )。A.原始社会B.封建社会C.奴隶社会D.资本

人类历史上以生产资料公有制为基础的生产关系存在于（）。 A．原始社会 B．封建社会 C．奴隶社会 D．资本主义社会 E．社会主义社会

班级授课制。产生于( )A.奴隶社会B.社会主义社会C.资本

第 9 题班级授课制。产生于（　　）A．奴隶社会B．社会主义社会C．资本主义社会D．封建社会

“人们只知其母，不知其父，亲戚关系以母系计算。”这描述的是[]A、母系氏族公社B、父系氏族公社C、奴隶社会D、封建社会历史

奴隶社会、封建社会、资本主义社会的所有国家，就其国家性质来说都是A.少数剥削者对广大劳动者的专政B.统治阶级专政的工具C.少数人实行专制统治的国家D.只有对被统治阶级专政而没有其他

标志着日本从奴隶社会向封建社会社会过渡的事件是（）A．庄园的出现B．武士阶层的出现C．大化改新D．幕府统治的建立历史

封建社会代替奴隶社会是历史发展的必然，是历史的进步。战国时期我国进入封建社会，其途径是A．战争B．变法C．和谈D．革命历史

原始社会、奴隶社会、封建社会在生产力发展水平上，区分的主要标志是A.劳动者的经验和技术B.劳动者在生产劳动中普遍使用的生产工具C.劳动的组织规模和形式D.劳动对象的范围和劳动产其他

奴隶社会、封建社会和资本主义社会的剥削在[]A．本质上完全相同B．根源上完全相同C．手段、方法上是完全相同D．形式上完全相同政治

人类由原始社会进入奴隶社会是在[]A．早期智人时期B．晚期智人时期C．母系氏族公社时期D．父系氏族公社时期历史

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