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这段话桑娜的心理描写,急
她忐忑
不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?…….不,还没来!…….为什么把他们抱过来啊?…….他会揍我的!那
其他
甚至 最后
第9课穷人的:
她忐忑
不安地想∶“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作
语文
我们看到了桑娜矛盾的心理世界
穷人课文脸色苍白,神情激动,
她忐忑
不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了,……是他来啦?……不,还没来……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的,那
其他
来-------- ----
桑娜脸色苍白,神情激动.
她忐忑
(tǎntè)不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩儿的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍
语文
桑娜的()和()描写.
“
她忐忑
不安地想.揍我一顿也好”是不是心理描写
语文
时间艰涩地流动着,像沙漏坠入我忐忑不安的心房.母亲为什么感到时间在”艰涩地流动“?你从她的”忐忑不安“中体会到什么?
语文
阅读短文《母亲的心》:,完成文后问题母亲从老家来,忐忑地到站台上接她,目光穿越着熙熙攘攘的旅客…
语文
指出下列句子的描写方法下面的句子采用了什么描写方法?将序号填入括号内.A.环境描写B.语言描写C.心理描写D.神态描写E.动作描写①渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑.()②
她忐忑
不安
语文
?……” ( )③他用双手拼
1,
她忐忑
不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……
语文
透过文字,我们能充分感受到生
小学六年级上册语文课时特训第25页《穷人》1古老的钟发哑地敲了十下,十一下……始终不见丈夫回来.2总算活着回来啦.……我不在,你在家里做些什么呢?3
她忐忑
不安地想:“他会说什么呢
语文
把他们抱过来啊?……他会揍我
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