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进人中学后，李英同学的英语成绩越来越好，可数学成绩却下降了。爸爸问他原因，他说英语老师讲课特别风趣，自己很喜欢听英语课；而数学老师讲课的方式不适合他，自己不喜欢上数政治

学老师提出建议，要求他改变原

弹簧所受到的拉力F与弹簧的伸长量x成正比，即F=kx，k为常量，如图所示，已知当物体受到拉力F作用时，弹簧伸长量为x，则当拉力变为2F时，弹簧伸长量为（）A 物理

悬挂在铁架台上的弹簧测力计如图所示．（1）图甲所示弹簧测力计的量程是；（2）用这个弹簧测力计测量力时，校零（选填：“不需要”或“需要”）；（3）图乙示的弹簧测力计物理

施力方向与受力方向相同吗?双手拉橡皮筋，施力方向是（），橡皮筋为了恢复原来的形状而产生的弹力方向是（）；用力捏弹簧，施力方向是（弹力的方向是（).由此可见，弹力的方向与物理

如图所示，光滑水平面上放置着四个相同的木块，其中木块B与C之间用一轻弹簧相连，轻弹簧始终在弹性限度内．现用水平拉力F拉B木块，使四个木块以相同的加速度一起加速运动，则以下说物理

受到四个力的作用C. 一起

用地道的英语口语怎么说这些话?最好是生活在国外的人,1,我喜欢英国,因为那里有伟大的曼联俱乐部,还有很多伟大的球星,比如鲁尼.他踢球很强硬,善于用脑子思考问题英语

（2005•东城区三模）如图，质量都是m的物体A、B用轻质弹簧相连，静置于水平地面上，此时弹簧压缩了△l．如果再给A一个竖直向下的力，使弹簧再压缩△l，形变始终在弹性限度内，稳定后物理

g时，A物体的速度最大；②B

在光滑的水平面上,物体mB=mA,中间用轻质弹簧连接用F2拉B(向左）,F1拉A(向右）,弹簧的进度系数K,求弹簧的伸长量?怎么算的?答案是（F1+F2）/2K 物理

火车的某节车厢里有一轻弹簧，其一端固定于车厢的壁板上，现用手将弹簧压缩一段距离，然后把质量为m的物体与弹簧的自由端靠在一起(不连接)，如图所示，放手后，m受弹簧力的物理

始终不变(m，，v为已知

下列实例中，没有应用物体弹力工作的是（）A.撑杆跳高B.玩具弹簧枪射击子弹C.3米跳板D.守门员用力抓住射向球门的球物理

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