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婧婧同学在课本中发现了一位男同学写给她的纸条,大意是说他很喜欢她,愿意和她做个好朋友,约她放学后在操场见面,最后还有一句英文“ILOVEYOU”。这时婧婧的正确做法是(
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羞辱他一番 C.给她
玲玲同学在课本中发现了一位男同学写给她的纸条,大意是说他很喜欢她,愿意和她做个好朋友,约她放学后在操场见面。最后还有一句英文“ILOVEYOU”。这时玲玲正确的做法是A.
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.给他写一封信,言辞恳切地表
玲玲在课本中发现了一位同班男同学写给她的纸条,大意是说他很喜欢她,愿意和她做个好朋友,约她放学后在操场见面。最后还有一句英文“ILOVEYOU”.这时玲玲的正确做法应该是(
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给他写一封信,言辞恳切地表明
玲玲在课本中发现了一位同班男同学写给她的纸条,大意是说他很喜欢她,愿意和她做个好朋友,约她放学后在操场见面。最后还有一句英文“ILOVEYOU”。回答10-12题。对递纸条的男生,我
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常流露,属正常的交往手段③他
英英在课本中发现了一位同班男同学写给她的纸条,大意是说他很喜欢她,愿意和她做好朋友,约她放学后在操场见面,最后还有一句英文:“ILOVEYOU”。对递纸条的这位男生,我们应如何
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正确认识异性之间的情感和友谊
英英在课本中发现了一位同班男同学写给她的纸条,大意是说他很喜欢她,愿意和她做好朋友,约她放学后在操场见面,最后还有一句英文:“ILOVEYOU”。据此回答1-2题:1.这时英英
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B.给他写一封信, 言辞恳切
玲玲在课本中发现了一位同班男同学写给她的纸条,大意是说他很喜欢她,愿意和她做个好朋友,约她放学后在操场见面.最后还有一句英文“ILOVEYOU”.这时玲玲的正确做法应该是(
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给他写一封信,言辞恳切地表明
秀红同学在课本中发现了一位男同学写给她的纸条,大意是说他很喜欢她,愿意和她做个好朋友,约她放学后在操场见面。最后还有一句英文“ILOVEYOU”。这时秀红正确的做法是()A.
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交往关系的态度C.接受他的约
玲玲在课本中发现了一位同班男同学写给她的纸条,大意是说他很喜欢她,愿意和她做个好朋友,约她放学后在操场见面。最后还有一句英文“ILOVEYOU”。回答10-12题。如果让你给这位男生
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别“一叶障目,不见森林”,多
英语翻译她知道我喜欢她,我表过,但她一直有心事(伤)所以当时跟我说无法谈论这方面的事,我就等了.昨天她终于把自己的心事彻底解决了,我这两天也有旁敲侧击地问,问我的等待值不值得.
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