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下面做法与文本内容不相符的一项是()A.妈妈从抽屉里找出一张皱巴巴的书法作品,说:“真可惜,这可是你爸最得意的一幅作品呀!”小明说:“妈,这是用上好生宣写的,拿去装
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买一叠生宣纸,准备趁暑假的时
诗歌赏析,按要求回答问题《田家》郑獬田家汩汩流水浑①,一树高花明远村。云意不知残照②好,却将微雨送黄昏。1.前两句描绘了一幅流水汩汩、高花满树的景象其中“
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诗人却怨云“不知”.这看似无
田家郑獬田家汩汩流水浑①,一树高花明远村。云意不知残照②好,却将微雨送黄昏。注释①浑:这里是满的意思。②残照:夕阳。1.前两句描绘了一幅流水汩汩、高花满树
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。这看似无理的抱怨,蕴含着诗
田家郑獬田家汩汩流水浑①,一树高花明远村。云意不知残照②好,却将微雨送黄昏。注释①浑:这里是满的意思。②残照:夕阳。1.前两句描绘了一幅流水汩汩、高花满树
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。这看似无理的抱怨,蕴含着诗
田家(4分)郑獬田家汩汩流水浑①,一树高花明远村。云意不知残照②好,却将微雨送黄昏。注释①浑:这里是满的意思。②残照:夕阳。小题1:前两句描绘了一幅流水汩汩、高花
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这看似无理的抱怨,蕴含着诗人
诗歌赏析(5分)田家郑獬田家汩汩流水浑①,一树高花明远村。云意不知残照②好,却将微雨送黄昏。注释①浑:这里是满的意思。②残照:夕阳。1.前两句描绘了一幅流水汩汩、高花
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这看似无理的抱怨,蕴含着诗人
为了解青少年形体情况,现随机抽查了若干名初中学生坐姿、站姿、走姿的好坏情况(如果一个学生有一种以上不良姿势,以他最突出的一种作记载),并将统计结果绘制了如下两幅不完整
数学
的学生中三姿良好的学生人数,
朱自清细雨东风里掠过我的脸边星呀星的细雨是春天的绒毛呢问题1这首诗表现了诗人捕捉语言形象的功力。试分析“绒毛”一词写春雨的角度及这样写的好处2全市宛如一幅抒情的小画,以
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怎么去看懂一幅画一副好画油画国画等等它好在什么地方.除了看它的表面的东西、如何去深入地体会领悟它所表达的感情……就像与它交流一样。求业内高手指教。别给我瞎掰扯些没用
其他
学艺心得画了几幅水彩画,老师让他写一篇学艺心得,该怎么写?最好简洁明了,或是在画展上,独特、童稚一点的口号也可!
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