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做好事18件；二年级80人,做好事25件；三年级82人,做好事50件；四年级70人,平均每人做好事2件；五年级75人,平均每人做好事3件.问题（1）：五个年级平均每人做好事几件? 数学

做好事几件?________

好事是谁做的?小明、小刚、小红三人中有一个人在别人不在时为集体做了好事,事后老师问是谁做的好事.小明说：“好事是小刚做的.”小刚说：“好是不是我做的.”小红说：“好事也不是数学

“一个人做好一件事并不难，难的是一辈子做好事，不做坏事。”这句话说明[]A、做好事贵在坚持，锲而不舍B、不怕困难C、一个人不可能做一辈子好事D、做好事比做坏事政治

.光明⼩学三⽉份开展“学雷锋”活动,低.中年级共做好事共做好事270件,中.⾼年级共做好事500件.已知中年级做好事的件数与全校做好事总件数的⽐是2：9,中年级做好事多少数学

一句歇后语吧?形容做一百件好事抵不上做一件错事就是你做一百件好事,人家也不会念你好,做一件错事,就说你坏了是指针对一个人的,你对他好,做了一百件对她好的事,他对你印象也不见得好语文

在开展学雷锋,做好事活动中,四、五、六年级的同学共做好事576件.其中四年级所做的好事占总数的1/6,五、六年级所做好事的比是3：5.三个年级各做好事多少件? 数学

应用题；五年级三个班开展"学雷锋做好事"活动,五一班做好事78件,五二班做好事的件数是五一班的3分之2,五三班做好事的件数比五二班的13分之10多5件,五三班做好事多少件? 数学

杜绝“好事蛮办”，摒弃“好事虚办”，警惕“好事滥办”，才能防止“负溢出效应”，真正落实好意、办成好事。这要求我们（）A.尽力而为，充分发挥主观能动性B.实事求是，尊重政治

某小学共有学生500名，星期天开展“学雷锋做好事”活动．其中，有一半男生每人做三件好事，另一半男生每人做五件好事；有一半女生每人做两件好事，另一半女生每人做六件好事．问：数学

同学们做好事,第一小队8人做了10件好事,第二小队6人做了9件好事,第三小队9人做了11件好事,哪个小队平均每人做的好事多? 数学

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