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（12分）甲、乙两同学在学完酸的化学性质后，做了如下实验：观察与讨论1甲同学在做实验时观察到的明显现象是①。再滴加无色酚酞溶液，无明显现象（已知CaCl2溶液化学

酸钠能否与盐酸反应表示怀疑。

甲、乙同学在学完酸的化学性质后，做了如下实验：实验结束后，甲、乙同学依次将废液缓慢倒入同一洁净的废液缸中，然后进行了讨论．观察与讨论1甲同学在做实验时没有观察到明显化学

滴酚酞试液，再滴加适量的稀盐

某化学兴趣小组的甲、乙两名同学在做完氧化铜和稀硫酸的实验后，分别取反应后的溶液少许，向其中滴加一定量的氢氧化钠溶液，如图：[观察与讨论]加氢氧化钠溶液时，甲同学立即看到化学

学式为（1）______；两

甲、乙两同学在学完酸的化学性质后，做了如下实验：观察与讨论1甲同学在做实验时观察到的明显现象是悬浊化学

是悬浊液由浑浊变澄清

（2012•盘锦）甲乙两位同学在学完酸碱盐的化学性质之后，分别作了如下的实验观察与讨论1甲同学实验中没有观察到明显的现象，认为二者没有发生反应．你认为应该先向氢氧化钙溶化学

应．【观察与讨论2】实验结束

某研究小组成员在讨论鉴别浓硫酸和稀硫酸的方案时，设计如下方案：操作结论甲火柴梗变黑者为浓硫酸乙加入金属铝片产生化学

丙分

某化学小组在讨论鉴别稀硫酸和浓硫酸的实验时，设计如下方案：操作结论甲火柴梗变黑者为浓硫酸乙加入金属铝片产生刺激性气味者为浓硫酸丙分别加入化学

丁打开试剂瓶塞冒白

脑白金主要成分的结构简式如图所示，对脑白金主要成分的推论正确的是（）A.该物质能发生水解反应并生成乙酸B.其分子式为C13H15N2OC.该物质不能与溴水反应D.其官能团和营养成分与化学

如图表示甲、乙两类物质的结构模式，对这两类物质的推论，正确的是（）A.甲可能是多糖，乙可能是脂肪酸B.甲可能是多糖，乙可能是多肽链C.甲可能是多核苷酸链，乙是多肽链D. 语文

乙酸乙酯时重要的工业溶剂，也是生产醋酸纤维、合成药物的原料．实验室制备乙酸乙酯的反应装置示意图和有关数据如下：物质相对分子质量密度/g•cm-3沸点/℃水的溶化学

78.3 溶

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