如何用实验验证一个性状的变异是可遗传变异搜索结果第12页,早教吧

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（9分）某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件，及氧气的性质进行如下探究。实验一：为探究不同催化剂对氯酸钾分解速率的影响，甲设计以下对比实验：Ⅰ．将3.0gKClO3与1.0gMnO2 化学

同温度下，比较两组实验产生O

小鼠中有一种黄色毛皮的性状，其杂交实验如下：实验一：黄鼠×黑鼠→黄鼠2378只，黑鼠2398只，比例约为1：1实验二：黄鼠×黄鼠→黄鼠2396只，黑鼠1235只，比例约为2：1有关叙述正确的是（语文

C. 小鼠毛皮的黑色对黄色

如图是高中生物探究性实验设计的示意图，相关叙述正确的是（）A.图中A处应为“演绎推理”，比如孟德尔所做的测交实验就属于此过程B.图中B处应为“无关变量”，比如探究光照强语文

方式实验中，有无氧气就是此变

光的波动说的实验基础是，光的粒子性的实验基础是，现在人们对光的本性的认识是.光具有波粒二象性，个别光子的行为表现为，大量光子的行为表现为物理

_____表现得显著.

如图所示是小刘完成“探究物质吸热升温的属性”实验装置：（1）实验中，沙子和水吸收热量的多少是通过（温度计示数的变化/加热时间）来反映的．（2）关于该实验的变量控制包括：物理

3）通过比较___（温度计示

某实验小组进行“探究热敏电阻的温度特性”实验，实验室提供如下器材：热敏电阻Rt（常温下约8kΩ）、温度计、电流表mA（量程1mA，内阻约200Ω）、电压表V（量程3V，内阻约1OkΩ）、电池物理

线若干、烧杯和水．（1）根据

某实验小组进行“探究热敏电阻的温度特性”实验，实验室提供如下器材：热敏电阻Rt（常温下约8kΩ）、温度计、电流表A（量程1mA，内阻约200Ω）、电压表V（量程3V，内阻约10kΩ）、电池组E 物理

线若干、烧杯和水．（1）根据

在探究声音的特性时，进行如下实验实验如图1示，先拨动张紧的细橡皮筋，再拨动粗橡皮筋，观察先后两次发声时橡皮筋振动快慢及声音的特点，记录如下表：序号橡皮筋长短橡皮筋粗细振其他

，发现泡沫球被弹起的高度较小

现有两种淀粉酶A与B，某生物兴趣小组为探究不同温度条件下这两种淀粉酶的活性，设计实验如下：实验原理：温度等条件可以影响酶的活性；淀粉在淀粉酶的催化作用下产生麦芽糖；用分语文

　　　　　　　　　组　别步骤

化学实验操作中的“先”与“后”对实验结果、师生安全等都具有重要的意义．下列关于实验操作的“先”与“后”的叙述中错误的是（）A.点燃可燃性气体（如氢气、甲烷等）前，先化学

氧气后，先移导管出水面，后停

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