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根据语境，选择合适的词语（填序号）填空。名著是人类文化的精华。阅读名著，如同与大师们携手共游，可以见识，智慧，语文能力和人文素养。（A启迪；B提高；C增长）语文

名著是人类文化的精华。阅读名著，如同与大师们携手共游，可以增长见识，启迪智慧，提高语文能力和人文素养。写出你曾阅读过的一本文学名著、作者及主要内容。（1）名著名称：语文

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根据语境和画线句子的特点，再仿写两个句子。阅读名著，如同与大师携手共游，可以让我们增长见识，启迪智慧。读吴承恩的《西游记》，我看到了一个不畏艰险，桀骜不驯的孙语文

；读

名著是人类文化的精华。阅读名著，如同与大师们携手共游，可以增长见识，启迪智慧，提高语文能力和人文素养。（5分）成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿语文

将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列最恰当的一项是（）①名着是人类文化的精华，阅读它们，如同与大师们携手共游，可以增长见识，启迪智慧，提高语文能力和人文素养．语文

了打开书的大门的钥匙．③阅读

1.(2013.襄阳中考)将下列句午组成语意连贯的一段话，语序排列最恰当的一项是()①名著是人类文化的精华，阅读它们，如同与大师们携手共游，可以增长见识，启迪智慧提高语文能力其他

的和大致内容有个初步的了解

读一本好书，如同与大师们携手共游。阅读名著，完成题目。（3分）造物者——倘若在永久的生命中，只容有一次极乐的应许，我要至诚地求着：“我在母亲怀里，母亲在小舟里，语文

，营造出一个至善至美的世界，

读一本好书，如同与大师们携手共游。阅读名著，完成题目。（一）骆驼与宙斯骆驼羡慕牛有漂亮的角，自己也想要长两只角。于是，他来到宙斯那里，请求给他加上一对角。宙斯因为见语文

朵砍掉一大截。以上故事出自_

修改病句：经典是人类文化的精华.阅读经典,如同与大师共同携手,可以扩大水平,启迪智慧,提高语文能力和人文素养.今天让我们一同走进经典. 语文

名著是人类文化的精华。阅读名著，如同与大师们携手共游，可以增长见识，启迪智慧，提高语文能力和人文素养。《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写语文

三是对_______的思考和

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