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构建知识网络是学习化学的重要方法之一．某同学在学习酸、碱和盐的化学性质后，归纳的知识网络如图，图中“--”两端的物质可以反应．请帮助该同学进行完善和纠正．（1）图中的A类化学

4（稀）═CuSO4+H2↑

构建知识网络是学习化学的重要方法之一．某同学在学习酸、碱和盐的化学性质后，归纳的知识网络如图，图中“-”两端的物质可以反应．请帮助该同学进行完善和纠正．（1）图中的A 化学

写出了下面一个化学方程式：C

环潭镇中心学校九（6）班同学在学习了酸、碱、盐的化学性质后，有了许多发现：（1）不同类别的物质间能相互转化．如图是小木同学归纳出的各类物质间的转化关系．（用“→“表化学

3 的化学方程式_____

如图实验是酸、碱、盐某些化学性质的实验．（1）实验一中反应的溶液呈性（填“酸”、“中”或“碱”）；（2）实验三中出现的现象是；（3）将实验一、二、三所得物质倒入同一废化学

酸和BaCl2溶液

（2014•石景山区二模）某实验小组用如图装置验证酸、碱、盐的化学性质，请回答问题．（1）甲同学：A中收集满CO2，用针筒向A中加入足量氢氧化钠溶液．充分反应后，打开弹簧夹，A中观化学

2）乙同学：A中加入适量Mn

（1）常见的酸有硫酸、盐酸等，在它们的水溶液里由于存在有相同的离子（填符号），因此，它们有很多相似的化学性质，如：（举一例，用化学方程式表示）．（2）碱有氢氧化化学

氧化钙可由生石灰与水反应制得

（2013•淮安）某化学兴趣小组学习酸、碱、盐性质后，通过实验对碱的化学性质进行验证和总结，如图所示（已知：CaCl2溶液呈中性，CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl）．（1）甲同学将酚酞试液滴入Ca 化学

2溶液呈______（填“酸

对知识的归纳和总结是学好科学的重要方法．在学习了酸碱的性质后，小红同学总结了稀盐酸和氢氧化钙的化学性质（如图），（1）为了验证氢氧化钙与酸碱指示剂反应，小红将无色酚酞试化学

液中少量的氢氧化钙杂质，请写

通过对化学学习，我们认识了“酸”和“碱”，请回答下列问题：（1）常见的酸有硫酸、盐酸等，在水溶液里由于存在有相同的离子（填符号），因此，它们有很多相似的化学性质，如化学

④白糖水 ⑤蒸馏水五种液体

请回答下列问题：（1）常见的酸有盐酸、硫酸等．在它们的水溶液里由于存在有相同的离子（填符号），因此，它们有很多相似的化学性质，如：等（写一条即可）；（2）碱有氢化学

钙可用石灰石为原料反应制得，

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