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八年级数学题,第一小题完成就行,拜托了! 如图,△ABC在平面直角坐标系中,A（0,2√3）,B（八年级数学题,第一小题完成就行,拜托了!如图,△ABC在平面直角坐标系中,A（0,2√3）,B（-2√3,0）,C（a,0 数学

=30°1. 在△ABC

如图,△ABC中,∠ACB＝90°,AC＝6,BC＝8．点P从A点出发沿A－C－B路径向终点运动,终点过程要详细!如图,△ABC中,∠ACB＝90°,AC＝6,BC＝8．点P从A点出发沿A－C－B路径向终点运动,终点为B点；点Q从B点出数学

为A点．点P和Q分别以每秒2

探究问题：（1）阅读理解析①如图（A），在已知△ABC所在平面上存在一点P，使它到三角形顶点的距离之和最小，则称点P为△ABC的费马点，此时PA+PB+PC的值为△ABC的费马距离；②如图（B 数学

•BD．此为托勒密定理；（2

探究问题：（1）阅读理解析①如图（A），在已知△ABC所在平面上存在一点P，使它到三角形顶点的距离之和最小，则称点P为△ABC的费马点，此时PA+PB+PC的值为△ABC的费马距离；②如图（B 数学

•BD．此为托勒密定理；（2

如图（a），∠DAB+∠ABC+∠BCE=360°（1）求证：AD∥CE（2）如图（b），AG、CG分别平分∠BAD、∠BCE，BF∥AG交GC的延长线于F，判断∠ABC与∠F的数量关系，并证明；（3）如图（c），AN平分∠HAB，BP平数学

∠BCT交BQ的反向延长线于

用尺规作图（不要求写作法，保留作图痕迹）（1）如图△ABC，作①∠A的平分线AD；②AC边上的中线BE；③BC边上的高AF；（2）作一个△ABC，使AB=a，∠A=∠1，∠B=∠2．其他

如图,△ABC为等边三角形,边长为2cm,点D为BC中点,△AEB是△ADC绕点A顺时针旋转60°得到的,则∠ABE=（）度如图,△ABC为等边三角形,边长为2cm,点D为BC中点，△AEB是△ADC绕点A顺时针旋转60°得到的，则其他

，若连接DE，则△ADE为（

在△ABC中，P是AB上的动点（P异于A、B），过点P的直线截△ABC，使截得的三角形与△ABC相似，我们不妨称这种直线为过点P的△ABC的相似线，简记为P()，(为自然数).（1）如图①，∠A=90° 数学

）都是过点P的△ABC的相似

如图△ABC的三个顶点的坐标分别为A(1,3),B(3,1),C(1,－2),试在平面直角坐标系中画出其关于直线Y=－X的对kuai如图△ABC的三个顶点的坐标分别为A(1,3),B(3,1),C(1，－2)，试在平面直角坐标系中画出其数学

'C',并写出△A'B'C'

如图（a）,在△ABC中,AE平分∠BAC,∠B=40°,∠C=70°,F为射线AE上的一点（不与E重合）,且FD⊥BC于D已知：如图（a）,在△ABC中,AE平分∠BAC,∠B=40°,∠C=70°,F为射线AE上的一点（不与E重合）,且FD⊥BC于D 数学

与A重合,如图（a）：求∠E

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