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某化学兴趣小组为了测定空气中氧气的含量，改进了教材中的实验，进行了如下探究活动：查阅资料红磷燃烧生成的五氧化二磷有毒，会刺激人的呼吸道．设计实验设计了如图所示化学

塞调整到合适位置，连接好仪器

为测定空气里氧气的含量，甲、乙两位同学用如图所示装置进行了实验探究．（1）甲同学：点燃红磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞．待红磷燃烧停止并冷却后，打开弹簧夹，可观察到的现象是化学

是___．若实验过程中观察不

为测定空气里氧气的含量，甲、乙2个同学用如图所示的装置分别进行了实验探究．（1）甲同学：点燃红磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞．观察到的现象是待红磷燃烧停止并冷却后，打开止水化学

用木炭替代红磷，完成上述实验

（2014•安徽一模）为测定空气里氧气的含量，甲、乙、两个同学用如图的装置分别进行了实验探究．（1）甲同学：点燃红磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞．待红磷燃烧停止并冷却后，打开止水化学

五分之一，则可能的原因：①_

为测定空气里氧气的含量，甲、乙同学用如图所示的装置分别进行了实验探究．（1）甲同学：点燃红磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞．待红磷燃烧停止并冷却后，打开止水夹，观察到集气瓶中吸化学

P2O5或磷+氧气点燃五氧化

某校化学兴趣小组的同学们就空气中氧气的含量进行如图所示的实验探究：（1）兴趣小组的同学们认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其它成分发生反应，而且生成物为固化学

D．木炭（2）为了充分消耗

某化学兴趣小组对“空气中氧气含量的测定”展开探究．实验回顾实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量（如图1、图2），红磷燃烧的符号表达式为．兴趣小组用该方法测化学

行实验．（1）按图2装置实验

某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究．（1）如图所示装置和药品进行实验，实验中可观察到的现象是：、．（2）小明同学认为可用木炭代替红磷测定空气化学

测定空气中氧气的含量．结果却

食用碱的主要成分是Na2CO3（常含有少量的NaCl）．课外探究小组为测定市售食用碱中Na2CO3的含量，设计了如图实验装置：设计思路：用空气将装置B中生成的二氧化碳缓缓吹入装置D中，利用装化学

问题：①装置D中发生反应的化

某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究，请你一起参与．设计实验同学们设计了如图的A、B两套装置．（1）你认为比较合理的是（填编号）．（2）为了充分消耗容器中的化学

（略）．【数据分析】实验结束

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