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某化学小组Ⅰ探究用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳气体，并进行性质实验．如图是有关实验的部分装置，请根据要求回答问题：（1）a仪器的名称为；甲同学用A和C组合制取二氧化碳，化学

利用装置D进行性质实验时，观

为探究光合作用放出了氧气，某同学设计了下图所示的实验装置。(1)请说明他该如何检验试管内收集到的是否是氧气?(2)能利用这套装置探究植物光合作用最有效的波长吗?请写出实语文

对光合作用效率的影响吗?

某同学探究弹簧弹力和弹簧伸长的关系．实验装置如图所示，刻度尺（最小刻度为毫米）的0刻度线与弹簧上端对齐．实验中，通过改变弹簧下端所悬挂钩码的质量，改变弹簧弹力，并记录下物理

50g钩码时实验装置的示意图

为了探究“水的净化”过程，某实验小组从河中取来水样进行实验：（1）实验小组的同学应用（填仪器）量取50mL的水，视线应与液体凹液面的最低处保持水平．（2）如图是某同学制作其他

；活性炭的作用是：_____

某兴趣小组的同学设计了如图装置进行试验探究，请回答下列问题：（1）为准确读取量气管的读数，除视线应与量气管凹液面最低处向平，还应注意若考虑分液漏斗滴入烧瓶中液体的体化学

烧瓶中放入生铁，用此装置验证

氯气和氨气在常温下混合即可发生反应．某兴趣小组同学为探究纯净、干燥的氯气与氨气的反应，设计了如图装置：（1）装置F中发生反应的离子方程式是；（2）装置B中盛放的是，其作化学

为：___；（4）若有10.

如图是某小组探究平面镜成像特点的实验装置．为了便于观察，该实验最好在______（选填“较明亮”或“较黑暗”）的环境中进行．点燃蜡烛后，某同学发现镜中出现了A蜡烛两个不重合的像物理

薄的平板玻璃”或“较厚的平板

为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关，某同学使用两个相同的大铁钉绕成电磁铁A和B，还找来一些大头针进行实验，电路如图所示。（1）将两个电磁铁的线圈串联是为了研究电磁物理

断电磁铁磁性的强弱。

为了探究绿色植物的光合作用，某同学选择一盆栽植物作为实验材料，他的实验装置如图所示，请回答：（1）实验中将植物放在黑暗处一昼夜的目的是：．（2）把图一的实验装置放在光语文

隔水加热后把叶片清洗，滴加碘

（2010•从化市一模）某同学为探究电磁铁磁性与线圈匝数的关系，设计了如图所示的实验，他用相同的漆包线在相同的铁钉上绕制成两个电磁铁，接通电源后，二者吸附大头针的实验现象如物理

流相等；（2）根据图示的实验

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