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如图甲为光合作用最适温度条件下，植物光合速率测定装置图，图乙中a、b为测定过程中某些生理指标相对量的变化，系列说法不正确的是（）A.图甲装置在较强光照下有色液滴向右移语文

液，其他条件不变，则植物幼苗

某校兴趣小组同学在《培养中学生基本科学素养的化学实验研究》课题组老师的指导下，将课本“测定空气中氧气的含量”实验装置（如图甲）改进为新的实验装置（如图乙），化学

A 、反应容积体积

(6分)如图是实验室常用的两个气体制备、收集、净化的多种功能装置。(1)若制备的气体是氢气，且产生的气体中不含酸性杂质气体，则试剂X常用▲，用图示放置的乙装置收集氢气化学

粉末，则甲中反应的化学方程式

如图甲为光合作用最适温度条件下，植物光合速率测定装置图，图乙中a、b为测定过程中某些生理指标相对量的变化．下列说法不正确的是（）A.图甲装置在较强光照下有色液滴向右移语文

乙中从b到a的变化，同时呼吸

小柯利用如下实验装置探究植物的呼吸作用．（1）图甲实验设立B组的目的是．（2）如图乙，把几棵新鲜菠菜装入塑料袋中，扎紧袋口，在环境中放置十二小时后，松开袋口，插入导管语文

生二氧化碳？判断并说明理由：

如图三个装置可用于研究萌发的小麦种子呼吸方式及其产物（呼吸底物都为糖类），有关分析错误的是（）A.甲装置可用于探究细胞呼吸是否产生热量B.乙装置有色液滴不移，说明种子语文

处理，保证只有种子在进行呼吸

晓轩同学在“探究冰和蜡的熔化规律”时，使用的实验装置如图甲所示：（1）实验装置用水浴法加热，这种加热方式的好处是．（2）蜡在加热过程中某一时刻温度计的示数如图乙所示，物理

/min 0 1

点燃的蜡烛在如图甲所示密闭装置内燃烧一段时间后会自动熄灭，用仪器测出这一过程中瓶内氧气含量的变化如图乙所示．下列判断正确的是（）A.蜡烛燃烧前装置内只有氧气B.蜡烛熄化学

烛无法燃烧

在做“探究凸透镜成像规律“的实验中（1）为测出透镜的焦距，做了如甲图所示实验，则透镜的焦距为cm．（2）正确安装并调节实验装置后，各元件位置如图乙所示，可在光屏上得到一个物理

投影仪”或“放大镜”）就是利

（2013•历城区二模）在“研究液体压强”的实验中，老师出示了如图甲所示的装置，并向装置中加入一定量的水，此时可观察到橡皮膜向外凸，这说明液体对．稍后老师拿出如图乙的压其他

据，我们可以发现液体产生的压

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