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如图所示装置，有多种功能，下列关于该装置用途的说法正确的是（）A．用排水法收集难溶于水的气体，瓶内装满水，气体从A进入B．除去一氧化碳中的二氧化碳，瓶内装NaOH 化学

量筒 D．用排空气法收

物质的性质决定着物质在生产和生活中的用途．木炭和一氧化碳都具有还原性，可用于冶炼金属．请根据如图所示回答：（1）请写出下列反应的化学方程式：①木炭还原氧化铜C+2CuO高温.2C 其他

2O3 高温 . 2Fe+3

为了从硝酸银和硝酸亚铁混合液中回收银单质，某同学现取一定量废液，做了如图所示的实验：若第一次所加物质恰好完全反应（滤液损失忽略不计），请回答下列问题：第一次第化学

0g 最终的反应现象

某稀硫酸和稀硝酸的混合溶液100mL，向其中逐渐加入铁粉，产生气体的量随铁粉质量增加的变化如图所示（已知硝酸的还原产物只有NO气体）（1）OA段发生的反应为：（用离子方程式表示化学

混合酸中NO3-的物质的量为

实验室中浓硫酸的商标如图所示．请根据有关信息计算：硫酸化学纯（CP）（500mL）品名硫酸化学式H2SO4相对分子质量98密度1.84g/cm3质量分数98%（1）该试剂瓶化学

_____g．（2）欲配制1

某品牌矿泉水，其外包装上部分文字说明如图所示，请回答下列问题（1）氯化钾中氯离子的符号是（2）硫酸镁的化学式是（3）标出偏硅酸（H2SiO3）中硅元素的化合价（4）25℃时，该化学

铜与稀硝酸反应产生NO，NO又被氧化成NO2，对实验观察无色NO有干扰，过多的NO、NO2又会污染环境，改进实验的涉及符合绿色化学的思想．有兴趣小组设计出如图所示装置来改进教材中“铜与化学

长导管口，塞紧试管c和d的胶

某兴趣小组设计出如图所示装置来改进教材中“铜与硝酸反应”实验，以探究化学实验的绿色化。(1)实验前，关闭活塞b，试管d中加水至浸没长导管口，塞紧试管c和d的胶塞，加化学

，c中放一小块铜片，由分液漏

某兴趣小组设计出如右图所示装置来改进教材中“铜与硝酸反应”的实验，以探究化学实验的绿色化．（1）实验前，关闭活塞b，试管d中加水至浸没长导管口，塞紧试管c和d的胶塞，加热c．化学

mL浓硝酸．c中反应的化学方

甲、乙两组同学分别对铜、铁与硝酸的反应进行探究，请你参与并完成对有关问题的解答．（1）甲组同学采用如右图所示装置验证铜与硝酸的反应．已知仪器a中盛有足量一定浓度的硝酸溶化学

，硝酸所表现出的化学性质主要

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