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（2011•普陀区二模）“研究共点力的合成”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳，图乙是在白纸上根据实验结果画出的图示．主要步骤其他

钉把橡皮条的一端固定在木板上

如图所示的实例中，目的是为了增大压强的是（）A．书包的背带做得很宽B．盲道由凸起的棱和圆点组成C．火车铁轨铺在枕木上D．图钉帽的面积很大物理

作出下列各图：（1）如图甲所示，用螺丝刀撬起图钉，请在图上画出螺丝刀受到图钉阻力F2的力臂l2；并画出作用在螺丝刀柄上A点的最小动力F1的示意图．（2）在乙图请根据所示的电路图，物理

改动一根导线，使实物电路成为

①“探究求合力的方法”实验装置如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳．图乙是在白纸上根据实验结果画出的图示．F与F/中，方物理

) ②上述实验采用

按要求完成作图：（1）请在甲图上画出螺丝刀受到图钉阻力F2的臂力L2，并画出作用在螺丝刀柄上A点的最小动力F1的示意图．（2）在虚线框内画出如图乙所示电路实物图相对应的电路图．（3 物理

以下是一次课堂“探究合力F与分力F1、F2有什么关系”的实验过程:(1)如图所示把方木板固定在黑板上用图钉把白纸固定在木板上(2)用图钉把橡皮条一端固定在A点结点自然状态物理

度地拉橡皮条使结点到达0

在“验证力的平行四边形定则”的实验中，某同学的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳．实验步骤如下：A用图钉把白纸钉在水平桌面上物理

计分别钩住细绳套，互成角度地

（1）某小组在研究“共点力的合成”时得到的实验结果如图所示，图中F′与A、O共线，A端为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细线的结点。需要进行比较的是和，通过物理

__。

“研究共点力的合成”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳，完成下列问题：（1）实验中需注意的事项有A．两个分力F1、F2大小必其他

、橡皮条、细绳应贴近木板且与

某同学做“探究求合力的方法”的实验装置如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，0为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳．图乙是在白纸上根据实验结果画出的图．（1）如果没有操作失误物理

一块方木板，在方木板上铺一张

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